在開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng)中，永平縣做到“五個(gè)力求”，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
參學(xué)對(duì)象力求廣泛。明確學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)對(duì)象，同時(shí)鼓勵(lì)廣大干部職工積極參與。各級(jí)各部門結(jié)合實(shí)際情況和工作性質(zhì)，自行擴(kuò)充參學(xué)對(duì)象，有的部門將專題教育作為自身建設(shè)的有效載體，將所有干部職工都納入；7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別將村（社區(qū)）黨總支部書記、村（居）委會(huì)主任、村（居）務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任作為專題教育對(duì)象，真正使教育覆蓋到基層黨組織。
學(xué)習(xí)目標(biāo)力求實(shí)效。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的要求，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對(duì)存在突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，把專題教育變成領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、創(chuàng)新思路、破解難題、提升能力的過(guò)程，把教育成果轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)力求突出。把《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》《習(xí)近平談治國(guó)理政》《以楊善洲同志為鏡子》《云嶺先鋒高德榮》《感動(dòng)大理》等書籍，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專題教育的重要講話，作為集中學(xué)習(xí)必學(xué)資料。同時(shí)，開(kāi)展正反兩方面的典型教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以先進(jìn)典型為鏡，見(jiàn)賢思齊，以反面典型為戒，汲取教訓(xùn)。
學(xué)習(xí)時(shí)間力求確保。縣委常委班子帶頭制定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)縣委理論中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》，做到每?jī)稍麻_(kāi)展1次縣委理論中心組學(xué)習(xí)，每月至少開(kāi)展1次常委班子集中學(xué)習(xí)。各黨委（黨組）、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子也結(jié)合各自實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“一把手”帶頭示范，領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持做到每天自學(xué)1小時(shí)。
學(xué)習(xí)形式力求創(chuàng)新。采取理論中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專題黨課、教育培訓(xùn)、專題研討、實(shí)地調(diào)研、開(kāi)展警示教育等形式學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)，防止和避免形式主義。