不久前，一位基層朋友發(fā)來微信，異常高興地說自己在某中央級媒體發(fā)表了文章，很客氣地請我“指點(diǎn)指點(diǎn)”。當(dāng)我打開鏈接，發(fā)現(xiàn)文章作者并非這位朋友的名字，而是他領(lǐng)導(dǎo)的名字。問之，則曰：這在基層很正常，而且比署自己名字見報(bào)更高興。
正常嗎？不正常！領(lǐng)導(dǎo)干部重視宣傳，“既要干、也要說”，自己主動發(fā)聲，這是適應(yīng)新媒體時代、主動占領(lǐng)輿論陣地的好做法。不過，如果文章不是自己寫的，甚至思路和觀點(diǎn)也不是自己出的，完完全全是下屬的“智慧結(jié)晶”，卻因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)就據(jù)為己有，這顯然是不對的。此種行為已經(jīng)不是文風(fēng)問題，而是作風(fēng)問題。
領(lǐng)導(dǎo)自己不寫的原因，要么沒時間寫，要么不會寫。說到忙，這即便是理由也不那么充分。習(xí)近平總書記在擔(dān)任浙江省委書記期間，在《浙江日報(bào)》開設(shè)“之江新語”專欄，自2003年2月到2007年3月，撰寫發(fā)表評論兩百多篇。時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。說到不會寫，這可是個硬傷。否則開會講話、作報(bào)告、發(fā)表文章，展現(xiàn)的都不是自己的心得，而是“筆桿子”們的思考，無形中成了別人的“傳聲筒”和“代言人”。
鄧小平同志曾提出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。領(lǐng)導(dǎo)同志要學(xué)會拿筆桿。”“經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密。所以用筆領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法，這是毛主席告訴我們的。凡不會寫的要學(xué)會寫，能寫而不精的要慢慢地精。”
其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部寫文章不在字?jǐn)?shù)，更不在文采，而在于是自己學(xué)習(xí)思考的真收獲、對實(shí)際工作有真指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手寫文章，在自己拿筆桿子中錘煉黨性、提升素養(yǎng)、歷練才干。（趙海碧）