“中國傳統中的家規”之一百 周敦頤:出淤泥而不染 濯清漣而不妖

發布時間:2017-07-04 16:36:17   來源:中央紀委監察部網站

周敦頤

  周敦頤(1017-1073年),字茂叔,道州營道(今湖南省道縣)人,北宋著名思想家、文學家、教育家,宋明理學開山鼻祖。因晚年在江西廬山蓮花峰下傍水而筑“濂溪書堂”定居,世稱濂溪先生,儒者尊其為“周子”。曾任洪州分寧縣主簿、郴州郴縣令、大理寺丞、知洪州南昌、國子博士、通判虔州、廣南東路轉運判官等,為官清廉,所到之處,都很有實績。學術上,其提出的太極、理、氣、性、命等一系列哲學范疇,成為宋明理學的基本范疇,他本人成為宋明理學的創始人之一。宋神宗熙寧六年(1073年)去世,謚號元,稱元公。著作有《通書》《太極圖說》《愛蓮說》等,后人編有《周子全書》。

周氏家規祖訓

  周敦頤品性高潔,為官清廉,淡泊名利。他曾自詩云:“芋蔬可卒歲,絹布是衣食。飽暖大富貴,康寧無價金。”他去世后,繁衍生息于湖南、江西等地的周氏子孫皆以其思想為根基制訂有《周氏家訓》。

  湖南道縣等地《周氏家訓》為:“事親必孝,待長必敬。兄友弟恭,夫義婦順。冠婚喪祭,秉禮必慎。學文必功,習武必勤。治國必忠,治家必嚴。居功毋驕,見恩必謝。士農工商,擇術必正。毋聽婦言,而傷同氣。毋作非法,而犯典刑。毋以眾而暴寡,毋以富而欺貧。毋以賭博而蕩產業,毋以謠辟而墜家聲。制行唯嚴以律己,處世當寬以繩人。茍能行之于久久,當必報之冥冥。誦之再三,而其敬聽。”

  江西九江濂溪區《周氏家訓》則有“敬父母、和兄弟、慎交游、禁游惰、禁賭博、勉讀書、守法紀,安本分”等條目,要求周氏后人在修身上下功夫,做一個忠于職守、廉潔奉公的謙謙君子。后又制定新家規十則,包括愛國家、孝父母、和兄弟、睦鄉鄰、守法紀、講榮恥、戒賭博、勤學習、精職業、慎游惰等內容。

  綜觀周氏家規祖訓內容,核心內涵皆為“心清氣和”。“心清”是謂為人正,止有方,抱樸守一,不為世俗所染。安守本分,奉公守法,不越常規;處世為人,不失禮義;為官為民,不亢不卑;淡泊名利,榮辱不驚。如蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。“氣和”則注重推己及人,用自身品格影響社會風氣。在家孝敬父母,敦睦兄弟;尊長愛小,互相禮敬,遇難而幫、遇貧則濟,遇惡則糾;在外與人為善,兼濟蒼生,天下一家,無分伯仲,鄰里之間,無分高下。如蓮之不蔓不枝,香遠益清。

  ●視頻腳本

周敦頤:濂溪清風遠 千古愛蓮說

  【學生朗讀】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……

  這里是滾滾長江奔流之地,這里是巍峨挺立匡廬腳下,這里是江南水鄉古城潯陽,這里人杰地靈、群英薈萃,這里千年來一直傳頌著一個響亮的名字——周敦頤。

  周敦頤(1017-1073年),別稱濂溪先生,著名哲學家、思想家、教育家、文學家。他是“北宋五子”之一,程朱理學代表人物,理學鼻祖。

  周敦頤熱愛大自然,喜歡游山賞水。他與廬山的淵源十分深厚,去贛州任職時經過九江,在朋友的帶領下初次來到廬山游玩,自此他就愛上了這片奇山秀水之地,萌生出在此定居的意愿。后在南昌等地任職時又多次到廬山游玩。到星子(今江西省廬山市)任職后,他再也不愿離去。他曾在自賦詩中寫道:“廬山我愛久,買田山中陰。”甚至將原在湖南老家的母親之墓也遷葬到廬山蓮花峰下。

理學思想照四方

  他喜愛廬山北麓蓮花峰一帶的清雅環境,尤為喜愛從蓮花洞流出的一股清泉。為紀念家鄉,他給住所旁的一條溪水命名為濂溪,自號濂溪先生,在溪上筑一書屋,這就是后來著名的濂溪書院。在蓮花峰下,周敦頤開始授道著書,寫下了《太極圖說》《通書》等,被后人編成《周子全書》。

廬山蓮花洞

  九江學院文學與傳媒學院院長 吳國富:

  儒家的核心理論一個是“內圣”,一個是“外王”。在先秦儒學當中“內圣”的理論闡述得并不是很充分,“內圣”和“外王”之間的關系揭示得也不是很清晰,但是周敦頤在他的《太極圖說》以及《通書》當中就把兩者的關系給予了明確地揭示,揭示一個人怎么通過內心的修養達到一種“內圣”的境界,將它用于社會實踐,從而實現“外王”境界。他的“內圣”境界按照他的描述,要做到中正仁義、無欲而靜,這個理論得到后來理學家的繼承,二程(程顥、程頤)和朱熹就是在他創造的基礎上,充分發展了理學的思想體系,所以周敦頤也就成為后代理學家公認的開山鼻祖。

  周敦頤在宋代理學開山之作《通書》中表達了“師為天下善”的觀點,在立師之道、教育之則、樂教之善諸多方面,他有著不同于傳統儒學教育的態度。他認為,只有達到至誠境界,人性才能完善。因為誠是仁、義、禮、智、信的根本。

  周敦頤將儒家倫理道德哲學化和思辨化,構造了一個納自然、社會、人生為一體的宇宙論體系,提出“無極而太極”的宇宙生成論。他的思想感染了很多人,宋代理學大家程顥、程頤以及吳與弼、歐陽德、羅洪先等一大批理學界代表人物都先后來到濂溪書院求學。周敦頤開創的宋明理學,經過程顥、程頤兩位弟子的繼承和完善,后經朱熹的發揚光大,對中國社會的發展產生了深遠重大的影響。

為官廉潔美名揚

  一生剛直不阿、廉潔自律的周敦頤,以名節砥礪品行。周敦頤為官期間主要從事刑事案件的偵察審理工作,他不懼強權,政事精絕,破解了很多疑難雜案。

  在贛州任職時,周敦頤發現有一名囚犯罪不當死,可是他的上司王逵為人強勢,堅決要處死囚犯,眾人懾于王逵的權勢,都不敢與王逵爭論。周敦頤在據理力爭無果的情況下,把笏板重重摔在地上,怒斥:“如此尚可仕乎?殺人以媚人,吾不為也。”意思是,這樣的官還能當嗎?草菅人命來迎合上司,我做不出來,寧愿辭官也不愿茍且。王逵震驚之余省悟,改了囚犯的死罪,后來他還多次向朝廷舉薦周敦頤。

  中國孔子基金會學術委員 蔡厚淳:

  周敦頤為人為官的品格精神主要體現在他的“三說一賦”中。“三說”,就是《太極圖說》《愛蓮說》《養心亭說》,“一賦”就是《拙賦》,尤其是他的《愛蓮說》和《拙賦》。《愛蓮說》認為一個人活在這個世上,就應該出淤泥而不染,不管環境怎么惡劣,自己應該追求一種高尚的人格和品質。《拙賦》強調一個人為官,一定要扎扎實實地為老百姓做實事,不要追求那些所謂的機巧、機變、權變等。我覺得這些東西都是留給我們的寶貴精神遺產。

  【黨員干部誦讀《拙賦》】或謂予曰:“人謂子拙。”予曰:“巧,竊所恥也,且患世多巧也。”喜而賦之曰:巧者言,拙者默;巧者勞,拙者逸;巧者賊,拙者德;巧者兇,拙者吉。嗚呼!天下拙,刑政徹。上安下順,風清弊絕。

  周敦頤所著的這篇《拙賦》只有40字,加上序也只有60多個字,但這篇短文,卻是體現周敦頤政治思想的重要著作。巧者損人利己,損公肥私,是地地道道的“賊者”;而拙者正大光明,嚴于律已,是社會所推崇的“德者”。不巧言令色,不阿諛奉迎,這正是他為官一生的真實寫照。

  周敦頤為官清廉,安貧樂道,晚年時積蓄無幾。一次病重時,友人來看望他,發現他家中“服御之物,止一蔽篋,錢不滿百”。清貧如斯,他卻“所得俸祿悉以周宗族奉賓友”。而且他重視教育,所剩無己的積蓄也用以開辦學校、修繕學堂。

愛蓮之說唱千載

  古今塵世知多少,滄海桑田幾變遷。周敦頤去逝后,后人將他葬在了今天的江西九江濂溪區蓮花鎮的蓮花峰下。先人化作黃鶴去,只留下一座濂溪墓讓后人瞻仰懷念。遵從周敦頤“吾后世子孫,遂為九江濂溪人”的囑咐,其子周壽、周燾定居在此生息繁衍,自此潺潺流淌的濂溪旁多了一座名叫周家灣的村莊。后人為了紀念周敦頤,把廬山區改名為濂溪區,在他曾經生活過的地方修建了“周敦頤愛蓮堂”和“周敦頤廣場”。

九江市濂溪區周濂溪夫子墓

  在歷史的長河中,周敦頤最為后人廣泛所熟知的是他的那篇《愛蓮說》。周敦頤一生鐘愛蓮花,每居一地,都要于堂前鑿池種蓮,他以一種對美好精神世界的向往,寫下千古名篇《愛蓮說》,以蓮自喻,表達自己特立獨行的高尚人格和清廉之志。此后,蓮花就成了清雅、高潔、淡泊的代名詞。

  九江學院文學與傳媒學院院長 吳國富:

  《愛蓮說》里面的一句話,充分體現了他為人的品格,那就是描寫荷花的“中通外直”。當一個人心懷天下,關注蒼生百姓的時候,就破除了自己的小我,這就是我們傳統的儒學教育和理學教育所希望達到的一個目標,他們追求的是一種修身、齊家、治國、平天下。反過來說,他又克服了自己的貪欲,使得自己的內心世界好像光風霽月一般,光明磊落,考慮自己的事情少了,自己個人的私欲和物欲淡化了,這就形成了中通。所以,我覺得這個“中通外直”,能夠相當形象地體現出他的為人品德。

  【學生朗讀】中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉……

周氏子孫誦讀《愛蓮說》

  濂溪區蓮花峰下,一代又一代,就連剛剛識字的娃娃都會背誦《愛蓮說》。影響所及,蓮花鎮周邊的許多村落都以《愛蓮說》作為家訓的藍本。周氏后裔說,周氏家訓概括起來,就是“清、正、和”三個字,清就是清廉;正就是正氣;和就是和諧。究其核心內涵,皆發脈于“和而不同,出淤泥而不染;安貧樂道,濯清漣而不妖”的濂溪遺風。

《周氏家訓》育后人

  眼前這本周氏后人以周敦頤思想為根基制訂的《周氏家訓》,開宗明義第一條就是愛國家。齊家、治國乃儒家相輔相成的兩大要義,周氏后人深受其思想熏陶。

  九江廬山文化研究中心主任 李寧寧:

  周敦頤的思想精神既體現為在厚德中行道,在勤為中悟道,在天地中立道的襟懷,也體現出仁愛至公、清廉為官、勤政利民的為官之道。這是后人對周敦頤思想的解讀,也是周敦頤對后人的期盼。

  周氏子孫一代代恪守周敦頤為子孫定下的規矩方圓,遵循著至善、至誠和不貪不慳的道德準則。

  周氏后裔:

  我們家訓主要有兩大要義,一是立品行,二是要節儉。人無論貧富貴賤,都要修身養性,不為世俗所染,不為功利所惑;而且切記不要暴殄天物,揮霍無度。

  【孩童在老人帶領下誦讀家訓】常將有日思無日,莫把無時當有時。汝需記:揮霍一席酒,窮漢半年糧;汝需記:起家猶如針挑土,敗家好比水洗沙;汝需記:暴殄天物,入不敷出;華衣錦食,鮮克有終;周家兒郎,慎之戒之!

  “敬父母、和兄弟、慎交游、禁游惰、禁賭博、勉讀書、守法紀,安本分。”這八條家規強調的是在修身上下功夫,做一個忠于職守、廉潔奉公的謙謙君子。

  “質本潔來還潔去”,蓮的品質是文人的精神向往,也是為官為人的廉潔標桿。周氏家規的一大特色便是與時俱進,這與周敦頤敢為人先的秉性一脈相承。在八則老家規基礎上,周氏家族又推出了新家規十則,著重強調周氏兒孫要廉潔自律,克勤克儉,固本圖新。

  濂溪區第一幼兒園園長 周秀麗:

  我們在外工作,家中長輩常會叮囑,不該拿的別拿、不該貪的別貪。周氏家規有條底線,凡是在廉字上出了差錯,就不配做周氏后裔。所以如果周氏后裔在外面當官,貪污腐敗被彈劾了,家譜里面就會將他除名。物必先腐,而后蟲生;防微杜漸,首在家訓。

  周氏新老家規通過對《愛蓮說》不斷地解讀,立意在周氏兒孫中養成對高潔品行的推崇。家族規定,每年農歷五月初五端陽節,是周氏的宗長或長輩將家規家訓傳授給年輕人的既定日子。任憑歲月更替,教澤如新,風骨未泯。

  【學生】從我記事開始,爺爺就教我讀家訓。

  【學生】爺爺奶奶告訴我,一定要做一個正直、清廉、高潔的人。

  【學生】在《愛蓮說》中我最喜歡“中通外直”這四個字。

  【學生】老師告訴我們,做人就要像蓮花一樣,出淤泥而不染。

  “吾道南來,原是濂溪一脈;大江東去,無非湘水余波。”周家灣里,門前小溪潺潺、輕流緩唱,池塘里荷花映日顧盼生姿,村民們日復一日守護著周敦頤的墓園,守望著這片祥和安寧的家園故土。在厚實的家風熏陶下,周家灣人看起來總是那么心平氣和,謙讓、和睦。這里走出的族人,其中不乏政府官員、學者、企業家,可謂士農工商,人才輩出。可不管職務多高,學問多大,最讓他們引以為豪的卻是身為周敦頤的后裔。

  【學生朗讀】予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  千年來,人們對《愛蓮說》的傳唱,何嘗不是對一種美好精神世界的向往,對一種高尚品格的追求!“和而不同,出淤泥而不染”是愛蓮遺風的精髓;“安貧樂道,濯清漣而不妖”是《周氏家訓》的核心,這二者相輔相成,渾然一體,香遠益清,百世流芳!

●周敦頤詩文選譯

愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  【譯文】

  水上和陸地上草本木本的花卉中,可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來,世上的人們很喜愛牡丹。唯獨我喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來,卻不受淤泥的沾染;它經過清水的洗滌后,卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的,外形是筆直的,不生枝蔓,不長枝節,香氣傳播得越遠越清幽,它筆直潔凈地立在那里,(人們)可以遠遠地觀賞它們,卻不可靠近去玩弄它。

  我認為,菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛,在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還能有多少人?對于牡丹的喜愛,人該是很多了。

拙賦

  或謂予曰:“人謂子拙?”予曰:“巧,竊所恥也。”且患世多巧也,喜而賦之。

  巧者言,拙者默;巧者勞,拙者逸;巧者賊,拙者德;巧者兇,拙者吉。嗚呼!天下拙,刑政徹;上安下順,風清弊絕。

  【譯文】

  現實生活中,機巧的人往往夸夸其談,素樸的人沉默寡言;機巧的人胡亂折騰,無孔不入,素樸的人平實本分,安逸舒坦;機巧的人傷害他人,素樸的人施惠于人;機巧的人兇險,素樸的人吉祥。哎呀,天下人都素樸,刑罰政務就清廉;朝廷清泰,百姓和順,風清氣正,邪弊絕跡。

養心亭說

  張子宗范有行有文,其居背山而面水。山之麓構亭,甚清靜。予偶至而愛之,因題曰“養心”。既謝,且求說,故書以勉。

  孟子曰:“養心莫善于寡欲。其為人也寡欲,雖有不存焉者,寡矣;其為人也多欲,雖有存焉者,寡矣。”予謂養心不止于寡焉而存耳,蓋寡焉以至于無,無則誠立明通。誠立,賢也;明通,圣也。是圣賢非性生,必養心而至之。養心之善,有大焉如此,存乎其人而已。

  【譯文】

  孟子說:“心性修養不過是節制自己的欲望罷了。一個人能節制自己的欲望,雖然德性、精神以外的東西不能都得到,但很少不能得到;如果自己的欲望膨脹,雖然德性、精神性的東西不能說沒有,但也是很少能存養的。”我以為,修養心性不僅是節制欲望、存養德性,而且在于無求、無欲,能真正無求、無欲,就能安立真誠體性,明白通暢無阻。安立真誠體性,就能成為賢人;明白暢通無阻,就能通向圣人的境界。所以,圣賢不是天生的,必定是努力修養心性才能做到。修養心性能有這樣的良善作用,全在于自己努力而已。

任所寄鄉關故舊

  老子生來骨性寒,宦情不改舊儒酸。

  停杯厭飲香醪味,舉箸常餐淡菜盤。

  事冗不知筋力倦,官清贏得夢魂安。

  故人欲問吾何況,為道舂陵①只一般。

  【注釋】

  ①舂陵:周敦頤老家營道縣的舊稱。

  【譯文】

  老夫(指周敦頤自己)生來就是一副硬骨頭,雖為官數載、宦海沉浮,但依然不改讀書人清風雅意之態,潔身自好,不為迂腐官場聲色犬馬所誘惑。

  生活上,不喜好推杯換盞之酒色,不貪念香味美妙之佳肴,家常淡菜就感到清香撲鼻,愜意無比。

  工作上,勤政為民,雖事情冗雜,但仍倍感精力充沛,不知疲倦。清廉為官,胸懷坦蕩,心無旁騖,夜能安然入睡,夢魂也受不到驚嚇。

  故鄉的朋親好友如要了解我的境況,我自豪地告訴您們,我依然是和家鄉道州普通百姓一樣,常思貪欲之害,常懷愛民之心,平和快樂地工作、生活。

濂溪故里——湖南省道縣樓田村

  ●周氏家訓摘編

敬父母

  十月懷胎三年哺乳,父母之德昊天罔極。乃不孝之子,或侮白發為無知,或等高堂如行路,抑思羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,何以人而不如物乎。

  ——摘自《周氏家訓》

  【譯文】

  父母生育子女要懷胎十月,哺乳三年。父母的恩德真是比天還要高,比地還要厚啊!有些人竟然不知孝,或辱罵白發父母,或對待雙親如同路人。殊不知,羊羔尚且懂得跪乳,烏鴉也有反哺之行。為什么人還比不上這些動物呢?

慎交游

  與善人居如入芝蘭之室,久而不聞其香;與惡人居如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,誠以熏陶漸染有侵涇而不自知者。交游雖小,德行之厚淳澆,以之身家成敗。因之族間子弟,士工裔各有交游,各慎所與。

  ——摘自《周氏家訓》

  【譯文】

  和品德高尚的人交往,就好像進入了擺滿芳香的芝蘭花的房間,久而久之就聞不到蘭花的香味了;和品行低劣的人交往,就像進入了賣臭咸魚的店鋪,久而久之就聞不到咸魚的臭味了,這都是因為逐漸被周圍環境所熏陶感染而自己卻不發覺。結交朋友雖是小事,卻關乎德行的多寡、事業的成敗。因此,族中的子弟無論從事哪一行業,交友之時,都需要謹慎處之。

禁游惰

  民勞則思,思則善心生。以故君子勞心,小人勞力,無敢舍業以嬉倘。或肆意浪游,玩時愒①日,謀道者,老大無成,謀食者,饑寒莫保,甚且放蕩漂流,因之奸淫邪盜。游惰之害,伊于胡底②,不可禁哉。

  ——摘自《周氏家訓》

  【注釋】

  ①愒(kài):荒廢。

  ②伊于胡底:對一些不好的現象表示感慨,意思是究竟要到什么時候為止,意同不堪設想。

  【譯文】

  勞碌使人思考,思考就會萌生變革的對策。因此,無論是勞心者,還是勞力者都不會舍棄自己的本業而玩樂。一旦肆意放蕩自己的行為,終日貪圖玩樂,就會老無所成、食不果腹,更有甚者,誤入歧途,作奸犯科,終至身陷囹圄。游手好閑、懶惰的危害,無窮無盡,不能不禁。

勉讀書

  為父兄者,盡應把子弟入學深造,俾得隨潮流增長新知識,而肩負保國衛家之重任。否則不惟有書不讀子孫愚,抑亦束縛子孫之本能耳。

  ——摘自《周氏家訓》

  【譯文】

  作為父兄,都應將子弟送至學堂,使其跟隨潮流、增長新知,從而肩負起保家衛國的重任。否則,不僅使子弟愚鈍無知,還會束縛他們的天性。

和鄉黨

  古者五族為黨,五州為鄉,睦婣①任恤②之教由來尚矣。孟子曰:出入相友,守望相助,疾病相扶持,豈非和之大道哉。倘所居相接囂凌詬淬、鼠牙雀角,甚至鳴官構訟、結仇結冤,報復不已。嗚呼,噫嘻里仁為美之謂何,而顧失此京睦之淳風乎。我族人雖至愚當亦知之。

  ——摘自《周氏家訓》

  【注釋】

  ①睦婣:同“睦姻”,意思是姻親和睦相處。

  ②任恤:誠信并給人以幫助同情。

  【譯文】

  古人把五族作為一黨,五州作為一鄉,他們姻親之間和睦相處、誠信待人、體恤鄉鄰的風氣,流傳已久。孟子說:平日出入,互相友愛;防御盜賊,互相幫助;一有疾病,互相照顧,這不是達到和睦的最好途徑嗎?假如所居之處的百姓終日辱罵叫囂、恃強凌弱,甚至結仇結冤、對簿公堂、報復不止。這是多么可悲啊,不知道居處在仁愛的鄰居鄉里中才是美,而失去淳樸的和睦風尚。我們族中即使是愚鈍之人,也應該知道這個道理啊。

 

   ●名家觀點

一生著述僅6000余字,周敦頤為何被譽為“理學開山鼻祖”

湖南省道縣周敦頤千年誕辰紀念活動現場

  北宋著名哲學家、文學家、教育家周敦頤(1017-1073)世稱“濂溪先生”“周子”,是宋明理學開山鼻祖,今年恰逢其誕辰1000周年。

  周敦頤在世之時,人們只知道他“政事精絕”,宦業“過人”,尤有“山林之志”,胸懷灑脫,有仙風道骨。但沒多少人知道他的理學思想,只有南安通判程珦(字太中)知道他的理學造詣很深,并將兩個兒子——程顥、程頤送到他的門下,后來二程均為著名理學家。

  至南宋,周敦頤聲名振起,學者胡宏等人開始對濂溪之學倍加推崇。起到關鍵作用的是理學集大成者朱熹,他對周敦頤評價很高,為他作事狀,又為周敦頤的《太極圖說》《通書》作注。南宋“東南三賢”之一張栻更稱他為“道學宗主”。

  于是周敦頤盛名一時天下傳頌。九江、道州、南安等地紛紛建濂溪祠紀念他;宋寧宗賜周敦頤謚號為“元”,因此周敦頤又被稱為“元公”;到宋理宗時,從祀孔子廟庭,確定了周敦頤的理學開山地位。

湖南省道縣周敦頤故居

  周敦頤的哲學思想具有劃時代意義。由他的哲學思想發展而成的理學,成為中國思想史上七百年不動搖的官學。但是,他的著述甚少,一輩子留給后人的主要著作有:《通書》2832字、《太極圖說》249字、《養心亭說》140字、《愛蓮說》119字、《拙賦》65字(含序)、若干詩詞書信等,共計6000余字。

  名傳后世的《愛蓮說》中,周敦頤以蓮花喻君子的人格,成為后人此類譬喻的楷模,有開山的意義。以蓮花喻君子并側重于“出淤泥而不染”,是強調人和環境之間的關系。對于君子來說,環境可以不如意,但人格必須高尚。文中幾種花的比較,實際上是幾種不同人格、不同價值取向的比較。人生在世,不能被物欲所遮蔽,應該有一片精神上的凈土,有一處精神上的美好家園。這種標舉,在今天依然具有積極的現實意義。

  《拙賦》作于永州任上,全篇只有40字,加上序25字,總共65字,可以稱得上一篇“微博體”的超級短文。但這篇短文,卻集中地體現了周敦頤的政治思想與理念。周敦頤奉行和向往的是“上下安順,風清弊絕”的和諧景象。風清主要是指官場風清氣正。官場風清氣正了,各種弊端才能得到抑制、減少。而要做到這一點,就必須端正官場風氣,提倡“老老實實做人,老老實實做事”,反對一切華而不實、投機取巧的行為。他寫這篇短文的目的,就是要崇拙而去巧,頌拙而恥巧,以期形成一種風清氣正的良好氛圍。

  由于這篇短文意義重大,后人為紀念周敦頤,在永州通判廳的后面建立“拙堂”,將《拙賦》刻于堂中石碑之上。

  《太極圖說》就更加具有里程碑的意義了。《宋史》的評價是:“(周敦頤)博學力行,著《太極圖》,明天理之根源,究萬物之終始。又著《通書》四十篇,發明太極之蘊……其言約而道大,文質而義精,得孔、孟之本源,大有功于學者也。”

  《太極圖說》的突出貢獻是“三論”:

  (一)宇宙論:《太極圖說》是一個言簡意賅的宇宙發生發展論綱。全文僅249字,卻被奉為“宋理學之宗祖”。因為它是中國思想史上第一次系統地、完整地論述宇宙發生、發展的著作,對而后來儒家學說的更新與發展產生了重大的推動作用。《太極圖說》將宇宙演化過程歸納為四個階段:第一階段:“無極而生太極”;第二階段:從“太極”到“陰陽”;第三階段:從“陰陽”到“五行”;第四階段:從“五行”的運動到“萬物化生”。綜上所述,周敦頤的宇宙發生論,可以概括為這樣一個公式:無極——太極——陰陽——五行——天地萬物。

  (二)動靜論:在談到動靜問題時,《太極圖說》較好地解決了陽動與陰靜的關系。周敦頤把這種關系概括為四句話:“動極而靜,靜極復動。一動一靜,互為其根。”在周敦頤看來,陽動與陰靜,既相互對立,又相互依存,而且還相互轉化。靜止中有運動,運動中有靜止。這便是萬物生生不息、變化無窮的基本規律。1000年前的周敦頤就能如此精辟地闡釋“運動與靜止”這一哲學命題,確屬可貴。

  (三)人生論:《太極圖說》的目的在于把宇宙論和人生論結合起來。關于“人生論”,周敦頤概括為四條:人,萬物之一也(人也是生生不息的宇宙產物之一);萬物中,人最靈而善惡分(人是稟陰陽五行之靈秀而成,具有思維能力,更有萬物不備的善惡觀);中正仁義而主靜,立人極焉(突出人的特別之處在于道德品性,并以此作為立“人極”的標志,從而強調人當以“中正仁義”作為人生準則,以“主靜無欲”的方法進行修養);死生之說,大哉易也,斯其至矣!《太極圖說》的最后,周敦頤強調唯有對大“道”有真切體認的人才享有最寶貴的財富。這是一種因自我生命之原發舒展獲得的充實和快樂,是對生命本質的徹悟。

  周敦頤不但廉潔為官,而且廉潔治家。他曾自詩云:“芋蔬可卒歲,絹布是衣食,飽暖大富貴,康寧無價金。”他崇信好義,“以名節自砥礪”,平生不慕錢財,愛談至理,他認為“君子以道充為貴,身安為富”。他盡管自身并不富裕,但還把自己的積蓄絕大部分用來幫助故里宗親。

  他經常告誡家人:錢財身外物,夠用即可;房舍遮風雨,夠住就行。正是周敦頤的清廉治家,從嚴教子,他教育的兩個兒子都高中進士,長子官至司封郎中,次子為徵猷閣待制。

  根據周敦頤治家思想總結出的《周氏家訓》基本內容皆為弘揚清、正、和之精神,其中的“規行矩步”“立身厚道”“尊老愛幼”以及“出仕為宦,官清吏瘦;攝職從政,報國為民”等,皆體現了“愛蓮”文化的精髓并教化了歷代后人,使后人中為民者“積德、行善、慈愛”;為官者“興農事、重教化、救良民”。

  總之,在學問上,他是宋代理學的開山人;在文章上,他寫出了《通書》《太極圖說》等驚世之作;在教育上,他是理學奠基者“二程”的導師;在能力上,他初出茅廬,就令“老吏弗能如”;在品格上,他“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,崇拙而恥巧;在仕途上,他“盡心職事,洗冤澤物為己任”;在清廉上,他“服御一敝篋”,官清贏得夢魂安;在治家上,他清正淡泊……

  他,就是周敦頤!人格的楷模,廉吏的榜樣。(南京師范大學文學院教授  酈波;中國孔子基金會學術委員  蔡厚淳)

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