習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展”。其中，“幼有所育”作為十九大報告的新提法之一，應(yīng)該如何實現(xiàn)呢？
“幼有所育”，即讓所有0－6歲的學(xué)前教育的適齡兒童得到更好的養(yǎng)育、教育。2016年，全國幼兒園達(dá)到24萬所，比2012年增加5.9萬所，增長32.6％；全國在園幼兒4413.9萬人，比2012年增加728.1萬人，增長19.8％；學(xué)前三年毛入園率達(dá)到77.4％，五年提高12.9個百分點，提前完成了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》確定的70％基本普及目標(biāo)，也超過了中高收入國家73．7％的平均水平。
但是目前，入園難、入園貴的問題仍未解決，好入園、入好園仍是人民群眾的迫切需要，全面兩孩政策對學(xué)前教育的發(fā)展也提出了新挑戰(zhàn)?！坝子兴钡囊?，促使學(xué)前教育從3—6歲逐步拓展到0—6歲，以實現(xiàn)所有幼兒的平衡發(fā)展。到2020年，我們學(xué)前教育（即幼兒園）毛入園率要達(dá)到85％，普惠性的幼兒園要占到幼兒園的80％以上。學(xué)前教育應(yīng)為每個幼兒提供認(rèn)知、情感、能力與行為發(fā)展方面的良好支持，應(yīng)高度關(guān)注農(nóng)村貧困家庭的幼兒教育。
下一步，教育部將采取五方面的措施，力爭在“幼有所育”上能夠取得新進(jìn)展。一是堅持發(fā)展與質(zhì)量并重，著力化解學(xué)前教育資源不足的問題。二是進(jìn)一步制定強有力的監(jiān)管措施，壓實監(jiān)管責(zé)任，加大督察力度。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步健全幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。四是要明確教師的行為規(guī)范。五是積極推進(jìn)學(xué)前教育立法，目前教育部正進(jìn)行學(xué)前教育立法調(diào)研，為學(xué)前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。
“幼有所育”既是公平概念，要求為所有兒童提供公平的受教育機(jī)會，也是質(zhì)量概念，要求提供有質(zhì)量的學(xué)前教育及家庭教育。十九大報告提出“幼有所育”，正是在發(fā)展中補齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義、完善民生藍(lán)圖的體現(xiàn)。要把“幼有所育”的步子邁得再大些、再快些，不負(fù)“多謀民生之利、多解民生之憂”的承諾。