電影《驢得水》講述了民國(guó)時(shí)期的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，由于嚴(yán)重缺水，校長(zhǎng)將一頭驢虛報(bào)成英語老師“吃空餉”。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個(gè)鐵匠來冒充這個(gè)叫“驢得水”的英語老師。沒想到特派員對(duì)這位“驢得水老師”相當(dāng)欣賞，決定將他捧成教育家，以獲取美國(guó)慈善家的資助……當(dāng)然，事情越敗露大家越掩飾，越掩飾越離譜，最后局勢(shì)也越來越失控……
故事雖然荒誕離奇，但折射的卻是一種現(xiàn)實(shí)中常有的現(xiàn)象。而其中一個(gè)值得反思的主題，與我們每個(gè)人都有關(guān)系：犯了錯(cuò)，到底該怎么辦？
知錯(cuò)就改，平時(shí)也許脫口而出，但應(yīng)驗(yàn)在一些人身上并非如此。比如：四川省原省長(zhǎng)魏宏嚴(yán)重違紀(jì)，明明知道組織在調(diào)查他，不但不珍惜組織多次給予的教育挽救機(jī)會(huì)，反而串通他人對(duì)抗組織審查，以至于錯(cuò)上加錯(cuò)；南航集團(tuán)原黨組副書記、總經(jīng)理司獻(xiàn)民愛打高爾夫球，聽說巡視組要來南航，他沒有真正自我反思，而是找“替身”背鍋，象征性地處分了一名下屬來應(yīng)付……這樣面對(duì)錯(cuò)誤的思想和應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的方式，錯(cuò)誤只會(huì)像雪球一樣越滾越大。
在現(xiàn)實(shí)中，還有一些應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的方式值得警惕。有的官僚主義思想作祟，本來是自己職責(zé)范圍內(nèi)的失誤、失責(zé)，但認(rèn)為“認(rèn)錯(cuò)就是低頭認(rèn)輸”“道歉意味著自降身份”，低不下頭，不肯認(rèn)錯(cuò)；有的事故責(zé)任人，出了事默不作聲，擔(dān)心“一回應(yīng)更熱鬧”，采取“冷處理”，以為避避風(fēng)頭，說不定過幾天就沒人“盯”了，事也就“涼”了；有的犯了錯(cuò)，找理由推諉卸責(zé)，編借口自圓其說，甚至為了自己不挨處分，不惜讓單位和眾人為其“埋單”。
“人非圣賢，孰能無過?！狈噶隋e(cuò)，任何補(bǔ)救措施都應(yīng)該建立在承認(rèn)錯(cuò)誤的前提上。對(duì)黨員干部而言，敢于認(rèn)錯(cuò)不止是一種品質(zhì)、一種胸懷，更考驗(yàn)自覺、檢驗(yàn)黨性?？箲?zhàn)勝利后的延安，生活仍很困難。有一次，警衛(wèi)班幾個(gè)戰(zhàn)士拿4雙舊布鞋去老鄉(xiāng)家里換了一條狗，想給周恩來補(bǔ)補(bǔ)身子。周恩來知道后，嚴(yán)肅批評(píng)道：“4雙舊鞋能換條狗嗎？老鄉(xiāng)跟你換，是因?yàn)樗麄兿嘈殴伯a(chǎn)黨，我們決不能侵犯老鄉(xiāng)利益。”第二天，周恩來帶著戰(zhàn)士找到老鄉(xiāng)家里，向老鄉(xiāng)道歉，并親自付了錢。
實(shí)際上，即便是犯了錯(cuò)，在群眾面前低個(gè)頭、認(rèn)個(gè)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正，并不是什么丟臉的事。相反，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)比遮掩忽悠更能贏得群眾的信任。而且，錯(cuò)誤承認(rèn)得越早，就越容易得到諒解，越能盡快地化解矛盾和危機(jī)，錯(cuò)誤造成的危害也會(huì)得到及時(shí)的補(bǔ)救。
“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！秉h員干部在工作中出現(xiàn)失誤和問題并不可怕，只要虛心接受群眾的監(jiān)督和批評(píng)，及時(shí)糾正失誤、解決問題、擔(dān)起責(zé)任，就能重塑形象，也有利于更好地凝聚人心、取信于民。（陳軍）