加強學習，是我們做好各方面工作的客觀需要。我們黨歷來高度重視學習，始終把學習作為一項關系黨的事業興旺發達的戰略任務來抓。中國共產黨成長壯大的過程，就是學習、研究馬克思主義并結合中國特色解決實際問題，領導人民不斷推進革命、建設、改革的過程。習近平總書記曾經指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。
當前，面對紀檢體制改革、國家監察體制改革不斷深化的新形勢，紀檢監察工作中出現了很多難題亟待破解，不少紀檢監察干部有“新辦法不會用，老辦法不管用”的本領恐慌。新征程新挑戰，不學習不行，不深入學習更不行。毛澤東同志提出把學習作為黨員干部尤其是高級干部的一項任務的要求，陳云同志“學習是共產黨員的責任”的表述，都是意味深長的告誡——要把學習提高到政治站位、是一項政治任務的高度去認識。
加強學習，首先要樹立自覺學習的意識。紀檢監察干部要自覺在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，自覺用科學正確的理論來武裝頭腦、指導實踐。有的同志對學習沒有足夠的重視，推一推、動一動，不推就不學，或者為了完成任務而學習，思想上消極懈怠。如果學習不夠，那么面對復雜的任務和嚴峻的挑戰，就無法清醒、全面、科學精準地把握中央精神和對各項工作的部署和要求，就會影響工作實際成效，影響黨的理論和路線方針政策的貫徹落實。廣大紀檢監察干部特別是領導干部必須主動學習、帶頭學習，真正變“要我學”為“我要學”。
加強學習，不能走形式。荀子《勸學》中有句話：“君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可以為法則。”其對于學習的要求，就是要聽在耳里，學在心里，體現在一舉一動中，并且能示范于他人。也就是說，學習是把從外界獲取的知識轉化為內心的感悟，從而使自身能力水平不斷提高，并能運用到實際工作中。學懂才能弄通，弄通才能做實。這就意味著學習不能淺嘗輒止，也不能零零碎碎或者大而化之。學而不思則罔，要邊學習邊深入思考，既要學原文、學原著、學原理，學無遺漏，掌握全部，又要從中總結、思考、領悟其中的精髓、要義，自覺內化于心、外化于行。
加強學習，要堅持帶著問題去學。當前，部分基層紀委監委在工作中暴露出的一些問題，印證了“學不好就干不好”這一淺顯的道理。如，有的對黨中央精神把握不準，對中央紀委重要工作部署理解和執行不到位；有的法治思維不夠，依紀依法工作意識不強；有的工作手段單一匱乏、方法簡單粗糙，缺少化解矛盾、解決難題的真本領。究其原因，主觀因素上還是學習不深不透、政治站位不高、“四個意識”不強，沒有做到真學、真懂、真信、真用。
要想深和透，必須認識自己在學習上到底在哪些方面存在不足，在工作實踐中哪些是亟待彌補的短板。分析病灶，才能對癥下藥。不論是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，還是學習貫徹深化紀檢監察體制改革的各項工作部署，以及對于憲法法律和黨章黨規黨紀的學思踐悟，唯有對照“問題清單”，逐項研究、反復琢磨，才能學深悟透、學以致用，哪里有缺陷就補哪里，哪里不會不懂就下力氣吃透哪里，方能體會到在學習中站穩立場、找準方向，找到方法和答案的樂趣。
加強學習，最終要學以致用。“師傅領進門，修行在個人。”習近平新時代中國特色社會主義思想是科學的理論體系，是我們破解復雜問題的“鑰匙”，如何運用這把“鑰匙”開好自己的“鎖”，靠的是自己緊密聯系實際、聯系實踐、結合自身職責創造性地開展工作。廣大紀檢監察干部要把學到的知識和本領運用到如何推動全面從嚴治黨向縱深發展、如何深化國家監察體制改革、如何加強本地區本部門黨風廉政建設和反腐敗工作、如何解決群眾反映強烈的突出問題中去。這才是我們常說的，學習要真正把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一。
學無止境，學不可以已。廣大紀檢監察干部要在學習上深下功夫、長下功夫，精讀精通、長學長用，從而推動紀檢監察工作高質量發展，向黨和人民交出“高分”答卷。（聶新鑫）