教育興則國興，教育強則國強。在習近平總書記的心中，教育一直被放在優先發展的戰略位置上。在第34個教師節，讓我們一起學習習近平總書記的重要講話，尊師重教，成長成才。
“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來”
教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。
——在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上的視頻賀詞（2013年9月25日）
當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。
——同北京師范大學師生代表座談時的講話（2014年9月9日）
治貧先治愚，扶貧先扶智。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。
——在中央扶貧開發工作會議上的講話（2015年11月27日）
教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。
——到北京市八一學?？赐繂枎熒鷷r的講話（2016年9月9日）
教育強則國家強。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。
——在全國高校思想政治工作會議上的講話（2016年12月7日至8日）
優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。
——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告（2017年10月18日）
“人才培養，關鍵在教師”
全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。
——致全國廣大教師的慰問信（2013年9月9日）
見到你們，我就回想起自己的學生時代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
——同北京師范大學師生代表座談時的講話（2014年9月9日）
廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。
——到北京市八一學?？赐繂枎熒鷷r的講話（2016年9月9日）
傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。
——在全國高校思想政治工作會議上的講話（2016年12月7日－8日）
人才培養，關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。
——在北京大學師生座談會上的講話（2018年5月2日）
“始終關心和愛護學生成長，為他們放飛青春夢想、實現人生出彩搭建舞臺”
各級黨委和政府要高度重視高校工作，始終關心和愛護學生成長，為他們放飛青春夢想、實現人生出彩搭建舞臺。
——在北京大學師生座談會上的講話（2014年5月4日）
要加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。
——在全國職業教育工作會議上的講話（2014年6月23－24日）
我們將通過教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運。
——致國際教育信息化大會的賀信（2015年5月22日）
要加大投資于人的力度，全面加強教育事業，深化教育綜合改革。
——在中央經濟工作會議上的講話（2015年12月18日）
目前，我國大學硬件條件都有很大改善，有的學校的硬件同世界一流大學比沒有太大差別了，關鍵是要形成更高水平的人才培養體系。人才培養體系必須立足于培養什么人、怎樣培養人這個根本問題來建設，可以借鑒國外有益做法，但必須扎根中國大地辦大學。
——在北京大學師生座談會上的講話（2018年5月2日）
（慕振東｜整理）