近來(lái)，一些地方、部門(mén)積極開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育，利用科技手段和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷豐富創(chuàng)新形式，以期提升學(xué)習(xí)效果。如，新疆維吾爾自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委近期開(kāi)展“黨紀(jì)印我心”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，比賽采用網(wǎng)絡(luò)和微信直播的方式，31萬(wàn)余名網(wǎng)民觀看了比賽實(shí)況，超過(guò)20萬(wàn)名網(wǎng)民在比賽期間投票支持自己喜愛(ài)的選手。中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司黨組紀(jì)檢組重視推廣應(yīng)用紀(jì)律教育信息化平臺(tái)，今年以來(lái)升級(jí)了“廉政知識(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí)及測(cè)試系統(tǒng)”，開(kāi)通了“手機(jī)觸屏版”，先后已有25000余名黨員干部通過(guò)系統(tǒng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)和測(cè)試。日前，微信益智答題游戲小程序推出中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站“黨紀(jì)競(jìng)答專(zhuān)場(chǎng)”，許多網(wǎng)民踴躍參與答題，氣氛十分火爆。
當(dāng)下，人們身處移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)幾乎寸步不離，社交平臺(tái)應(yīng)用廣泛。益智答題游戲的流行，恰恰說(shuō)明不少人喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、寓教于樂(lè)的知識(shí)獲取方式。雖然與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)渠道不同，但碎片化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式越來(lái)越被認(rèn)可和接受，成為新時(shí)代的一種生活方式。與新的生活方式聯(lián)結(jié)在一起的創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從書(shū)本中走了出來(lái)、活了起來(lái)、深入人心。從“讓我做題”到“我要做題”，從被動(dòng)記憶到自然而然強(qiáng)化記憶，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式是為了激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)大家自覺(jué)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須有心為之。從“兩個(gè)維護(hù)”到“五大發(fā)展理念”，從管黨治黨的總規(guī)矩到中央八項(xiàng)規(guī)定精神的要求，從黨紀(jì)處分條例的具體規(guī)定到漫畫(huà)“特定情境”下的選擇，競(jìng)賽中精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，讓答題者在“奮勇?tīng)?zhēng)先”“PK對(duì)決”中不知不覺(jué)學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和要求。而當(dāng)因記憶不清、掌握不熟答錯(cuò)題時(shí)，在懊惱中知悉正確答案，糾正偏差，廓清認(rèn)識(shí)，如此得來(lái)的印象自然格外深刻。而通過(guò)答題、競(jìng)賽的檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的短板，哪些精神沒(méi)有吃透，哪些條文似懂非懂，甚至哪些規(guī)定還是認(rèn)知盲區(qū)，都可以列出“問(wèn)題清單”，從而加以系統(tǒng)、深入、重點(diǎn)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊碎片化學(xué)習(xí)的短板。在學(xué)習(xí)上做個(gè)有心人，才能收獲更好的效果。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須學(xué)以致用。十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)要求，全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)。把黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為黨員干部學(xué)習(xí)的必修課，增強(qiáng)教育實(shí)效性，歸根到底是讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)際緊密結(jié)合在一起，不能僅僅把學(xué)習(xí)內(nèi)容視為寫(xiě)在紙上、掛在網(wǎng)上的“資料”，而是要把自己擺進(jìn)去，學(xué)深悟透，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為面對(duì)工作生活、解決實(shí)際問(wèn)題的依據(jù)和辦法，成為自覺(jué)行動(dòng)的內(nèi)在指引。能學(xué)會(huì)用，才能避免少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須持之以恒。一個(gè)游戲程序、一場(chǎng)比賽可以引發(fā)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)熱情，但要深知，學(xué)習(xí)不是一陣子，而應(yīng)是一輩子的事。仕者必為學(xué)，貴在有恒心。熱情必須轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)情。學(xué)習(xí)是我們做好工作的前提和基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)、不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，不斷提高工作水平和質(zhì)量，是每一位黨員干部的責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境”。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和提高，才能不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能不斷克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，才能不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。以學(xué)為樂(lè)，是學(xué)習(xí)的最高境界，黨員干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，使之終身相伴，也必將受益終身。（聶新鑫）