廣東省委組織省委常委和省人大、省政府、省政協領導同志及近300名省管一把手，用一天時間集中接受“身邊人身邊事”的警示教育；廣西壯族自治區紀委監委駐自治區發改委紀檢監察組用好“活教材”，組織相關單位120多名處級及以上領導干部旁聽廣西壯族自治區發改委原副主任、自治區能源局原局長李向幸受賄案的庭審，零距離接受警示教育……“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地區各部門各單位貫徹落實黨中央有關要求，采取多種形式開展警示教育，深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，著力增強警示教育針對性、實效性，發揮了較好的警示作用。
在“警鐘”面前，大多數黨員干部都能以反面典型為鑒，把自己擺進去，檢視問題、查擺不足、筑牢防線，但也要看到，有少數黨員干部依然抱著“吃瓜”“看戲”等旁觀者心態，把自己當“局外人”。如，有的在警示教育活動中，只“觀”別人，不“檢”自身，把他人的懺悔之語當笑料，對自己行使權力時面臨的“圍獵”風險渾然不覺；有的在會場觀看警示教育片時“感到震驚和痛心”，可走出會場后，接著沉湎于燈紅酒綠，全然忘了各種酒局飯局背后的“刀光劍影”。
習近平總書記強調，“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。一個人戰勝不了自己，制度設計得再縝密，也會‘法令滋彰，盜賊多有’。”面對各種各樣的“前車之鑒”，黨員干部如果不能從思想上警醒起來，結合崗位廉政風險，查找可能失守的薄弱防線，切實擰緊“總開關”、加固拒腐防變堤壩，那么“昔日還在會場觀看專題片，如今卻已成為片中人”的諷刺一幕就有可能落到自己身上。
許多干部從“好同志”到“階下囚”，雖然具體起因、情形各不相同，但有一點是相似的，就是失去了敬畏之心，把初心使命、黨紀國法和高壓態勢、他人覆轍等全拋在腦后，利令智昏，及至難以收手。開展警示教育，應當層層剝筍，深入剖析曾經“有能力、有作為”的干部逐步喪失理想信念、心理扭曲失衡、無視紀律規矩的思想根源和行為軌跡。有的放矢，舉一反三，才能讓更多的黨員干部在檢視反思中“驚出一身冷汗”，自警自省，防止重蹈覆轍、悲劇重演。
需要指出，讓黨員干部深受警醒、加強自律的同時，對照整改是不可或缺的一環。有的地方通過分層分類的警示教育，建立健全“一案一整改”機制，督促案發單位召開專題民主生活會或組織生活會“解剖麻雀”，找準“病灶”，推動問題整改、健全防范制度，起到了查處一案、警示一批、教育一片、整改一方的作用。以案示警、以案普法、以案促改，讓黨員干部“知敬畏、存戒懼、守底線”的效果就會更好。（楊艷）