對癥下藥 分類施教

在反腐敗鏈條上，教育始終處在十分關鍵的一環，懲治“極少數”更要教育“大多數”。當前，查處的大量違紀違法案件為各地區各部門提供了豐富的教育資源，用足用好這些發人深省的反面教材，讓黨員干部引為鏡鑒、真正做到“不想”，還要下更大功夫。要看到，有少數黨員干部仍心存僥幸，認為“典型案例”里的人或事離自己很遠，把“警鐘”當成“故事”。為此，要針對不同行業不同領域特點，用不同的案例素材開展教育，對癥下藥，分類施教，增強警示教育的針對性和實效性。（云南隆陽　高海玲）