3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話中強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。圍繞總書記的重要講話精神，一些網友在中央紀委國家監委網站留言板留言，暢談思想政治理論教育的現狀、存在的問題，并提出對策建議。
重智育、輕德育現象不容小視
“德智體美勞全面發展”是我們教育工作的終極目標，其中“德”被放在首位，足見我們國家對德育工作的重視。但現實情況卻不盡人意，有的學校思政教育情況較好，相當一部分學校還存在“重智育、輕德育”的現象。學校不重視思政教育，老師放任不管，學生自然不會認真學，導致思政課逐漸被形式化、邊緣化。
網友“子非月”是某村小三年級的班主任，她說她們班一周安排了2節《道德與法治》課，但實際上一學期也上不了幾節，多數時間都被語文、數學占領。另外教師的大部分課余時間都被“痕跡主義”占領，幾乎沒有多余的時間給孩子們講故事和人生道理。
網友“一馬平川”是某初級中學的政治教師，他所在的學校共有1600多人，但政治教師僅有11人，且只有2人是政法系畢業的“正規軍”，其余的政治教師都是“半路出家”。而他們附近的一所私立中學更甚，全校5000多學生，僅有9名政治課教師，平均1名老師要負責500多名學生的思政課教學。
網友“瑾口玉言”的女兒是某市級知名中學初三年級《道德與法治》科代表，孩子說因為《道德與法治》不是主科，開卷考試，所以老師和同學都不是很重視。老師講課的時候，很多同學都不認真，有的還會逃課去上網，留在教室的個別同學也會打打鬧鬧，影響整個班級的課堂秩序，老師也很無奈。
網友“虔城木蘭”多年來一直從事小學德育教育，她認為目前很多學校都是口頭上重視，思想和行動上沒有跟上，導致師資安排不合理、教學內容單一、教學方法“簡單粗暴”，最終的結果是老師照本宣科、學生死記硬背、考后很快忘記，根本沒有起到德育教育應有的作用。
網友“女媧故里”說，德育課在很多老師、學生眼里都是“副科”，存在個別學校重視不夠、課時開設不足等問題。還有一些學校，特別是個別偏遠的村小，甚至采用兩套課表，課表中寫是思想品德課，而實際上的卻是語文、數學課。
網友“清廉太原raowenb0”認為，目前很多學校的思政教育還存在假和空的現象，很大程度上脫離了學生的認知規律和精神需求，一定程度上還存在“填鴨式”灌輸現象，給人感覺是教師把該講的都講了就算完成任務，至于學生認可多少、接受多少基本無從知曉。
讓思政教育“活起來”
很多學校的思政教育都存在師資力量配備不足、教學方式單一、內容過于枯燥等問題。要避免這些問題，就必須進行深層次的改革，不僅改革教材，更要改革教學觀念和教學方法，讓思政教育真正“活起來”，成為人人重視的一門“金牌課程”。
重慶市酉陽土家族苗族自治縣龍潭鎮龍東小學組織全校學生到全國愛國主義教育基地——趙世炎烈士紀念館上“開學第一課”。（楊春來）
網友“河谷大泉”說，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。首先各級黨委必須高度重視，其次各級教育機構也必須發揮相應的作用，按照習近平總書記提出的“八個統一”要求，不斷推動思政課改革工作，將政治理論、優秀傳統文化和革命文化等融入新的課程，在潛移默化中引導學生扣好人生第一粒扣子。
網友“不息之壤”表示，上好思政課，關鍵在教師。教師必須以身作則，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷強化自身政治素養和業務素質。在課堂教學活動中，既要備好課，更要講好課，將與課堂知識點相關的背景、人物、故事引入課堂，讓學生愛學、愿學、樂學。
網友“xixian”說，經師易得，人師難求。作為思政課教師，既要“言傳”更要“身教”，教師本人就是教材的一部分，“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”六個方面缺一不可，這樣的老師在講思政課時，才能緊扣時代的脈搏、貼近青少年的心靈，為思政課打開一片新的天地。
湖南省益陽市石碼頭小學六年級一班學生正在上《品德與社會》課。（王小平）
網友“章之詩語”是某普通高中的政治老師，該校共有3200多名學生，20名政治老師均為政法專業大學畢業生，師資力量配備齊全。政治作為高考科目，本地高中都比較重視，除課堂教學外，他們還會利用課余時間組織學生觀看愛國主義影片、參觀紅色革命教育根據地等，不斷提升學生素質素養。
初高中重視程度并不均衡，但大多數大學都比較重視思政教育。網友“章江里游”介紹，他們附近的一所大學多年來一貫堅持“立德樹人”，該校除嚴格必要的政治理論課程外，還開設了國防教育與軍事訓練、中央蘇區歷史大講壇等課程，經常組織學生到革命老區接受革命傳統教育，有力地促進了學生形成正確的“三觀”。
網友“shuideshiran”說，思想政治理論教育關乎孩子的一生，單單靠學校的教育顯得有些單薄。作為家長，我們必須擔負起自家孩子思想品德教育的責任，在課堂外多給他們“補補課”，給他們講一些好故事，分享一些做人處事的道理，在他們內心里埋下真善美的種子。（王廷志）