黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童工作心心念念。前往學(xué)校考察調(diào)研、與少年兒童代表座談、給小學(xué)生回信……習(xí)近平總書記始終關(guān)心少年兒童的身體健康和成長成才。
殷殷囑托、綿綿關(guān)懷，總書記溫暖的話語滋養(yǎng)著孩子們的心靈，點(diǎn)亮了孩子們的夢(mèng)想。
2019年“六一”國際兒童節(jié)前夕，新華社記者回訪了習(xí)近平總書記關(guān)心過的少年兒童。聽他們講述自己的成長故事，如何在歷練奮斗中努力爭當(dāng)社會(huì)主義接班人。
“要做一個(gè)好人，就要有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，要堅(jiān)持品德為先”
2015年6月1日，習(xí)近平總書記會(huì)見了中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會(huì)代表，寄語全國各族少年兒童從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，并強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)好人，就要有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，要堅(jiān)持品德為先。
當(dāng)時(shí)還在讀小學(xué)六年級(jí)的王貴東作為參會(huì)代表，第一次走進(jìn)北京人民大會(huì)堂，現(xiàn)場聆聽了總書記的諄諄教誨。習(xí)近平總書記對(duì)年輕一代的期許，更令王貴東難以忘懷。
如今，王貴東已是山東濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中生。四年時(shí)間的積淀，讓這段不一樣的人生經(jīng)歷彌足珍貴；四年成長路的鍛造，令王貴東始終沿著有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的目標(biāo)不斷向前邁進(jìn)。
陽光開朗、有活力、有主見，這是老師和同學(xué)們對(duì)王貴東的評(píng)價(jià)。高一新生軍訓(xùn)時(shí)，王貴東成為軍訓(xùn)標(biāo)兵，如今又被推選為班級(jí)的團(tuán)支書。她說：“對(duì)我而言，上好每一堂課，學(xué)好本領(lǐng)，都是在為日后承擔(dān)更大的責(zé)任積聚力量。”
“你們現(xiàn)在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長。現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好。”字字珠璣，詞詞懇切，習(xí)近平總書記的教誨成為指引孩子們前行的指南針。
2016年“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，在給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代、浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)12名小學(xué)生的回信中，習(xí)近平總書記說：“希望你們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。”
身為這12名小學(xué)生中的一員，椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生李杭駿從習(xí)爺爺?shù)幕匦胖姓业搅藢W(xué)習(xí)中克服困難的勇氣和信心。
“科學(xué)這門課曾經(jīng)是我的弱項(xiàng)，但看到習(xí)爺爺?shù)幕匦藕螅覍?duì)自己打退堂鼓的想法感到很慚愧。”李杭駿告訴記者，他開始把課本知識(shí)和日常生活結(jié)合，慢慢體會(huì)到了鉆研的樂趣，興趣越來越高，成績也越來越好。
一起寫信的郭津妤已經(jīng)由三年前的少先隊(duì)員成長為共青團(tuán)員。她說：“習(xí)爺爺?shù)脑捝钌畹赜≡谖业哪X海里，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，傳承老墾荒隊(duì)員們艱苦奮斗的精神。”
“樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好”
在與少年兒童的交流中，“立志”是習(xí)近平總書記經(jīng)常提到的話題。
2014年兒童節(jié)前夕，總書記來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)與孩子們座談交流時(shí)說：“‘自古英雄出少年。’為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導(dǎo)廣大少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好。”
當(dāng)時(shí)還在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)讀書的米增昊，如今已是北京市第二十中學(xué)的高一學(xué)生。“我要牢記總書記的教誨，努力學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，把自己的專業(yè)和國家的需要結(jié)合起來，通過自己的努力，讓生活更美好、讓國家更富強(qiáng)。”米增昊立下自己的鏗鏘誓言。
殷殷期許，滋潤心田，習(xí)近平總書記的關(guān)懷在少年兒童的心中播下了希望的種子，鼓勵(lì)他們砥礪前行。
2014年，習(xí)近平總書記來到呼和浩特市兒童福利院，看望在這里入住的兒童，給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在，福利院孩子們的生活和學(xué)習(xí)條件得到了很大改善。福利院通過讓孩子們親手制作編珠作品送給愛心人士，教會(huì)大家回饋社會(huì)，通過舉辦“北京感恩之旅”等活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國母親。
6年前，四川雅安市蘆山縣龍門鄉(xiāng)隆興中心校在蘆山地震中遭受重創(chuàng)，習(xí)近平總書記來到學(xué)校考察。他希望同學(xué)們把這次災(zāi)難經(jīng)歷作為人生的一筆珍貴財(cái)富，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢和團(tuán)結(jié)友愛精神，像學(xué)校號(hào)召的那樣“感恩自奮強(qiáng)，鑄就成才夢(mèng)”，好好學(xué)習(xí)，健康成長。
如今，學(xué)校書聲瑯瑯，生機(jī)勃勃，在總書記的激勵(lì)下，找到了新的發(fā)展定位——以科技教學(xué)為中心。
“現(xiàn)在，學(xué)校建了科普種植園和新的實(shí)驗(yàn)大樓，我們對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了。”當(dāng)年的小學(xué)生唐倩如今已是初中生，她立志長大后當(dāng)科學(xué)家，為探索世界的奧秘作貢獻(xiàn)。
“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代”
千里之行，始于足下。遠(yuǎn)大的志向和美好的理想只有通過行動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
身為大陳島老墾荒隊(duì)員后代，椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生孔舒嫻將總書記回信中的教誨牢記在心，并落實(shí)在行動(dòng)上。
三年來，孔舒嫻多次深入敬老院、社區(qū)探望孤寡老人，來到公園、街道打掃衛(wèi)生，參加愛心義賣、公益捐贈(zèng)，還兩次到大陳島了解墾荒史、重走墾荒路、聆聽墾荒故事。她給自己定下了全面發(fā)展的目標(biāo)，不久前還被推薦為“椒江區(qū)新時(shí)代好少年”。
積跬步、起累土。廣大少年兒童正開啟人生的奮斗航程，肩負(fù)著接班人的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)做準(zhǔn)備。
2018年兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給陜西照金北梁紅軍小學(xué)的學(xué)生回信中說：“希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。”
目前，照金北梁紅軍小學(xué)每周定期開展一次“紅色教育課堂”，并且通過請(qǐng)老紅軍給學(xué)生講解革命歷史，組織師生到照金紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，誦讀紅色經(jīng)典、傳唱紅色歌曲、重走紅軍路等活動(dòng)，讓孩子們了解中國革命歷史，傳承紅色基因。
照金北梁紅軍小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳子涵因?yàn)橄矚g講故事，加入了學(xué)校的“紅孩兒宣講團(tuán)”。陳子涵說：“我最喜歡薛家寨保衛(wèi)戰(zhàn)的故事。講故事讓我了解了很多革命英雄的事跡，懂得現(xiàn)在美好生活來之不易。”
青山環(huán)抱的照金北梁紅軍小學(xué)，紅色的教學(xué)樓上，“托起明天的太陽”七個(gè)紅色大字格外醒目，催人奮進(jìn)。
四年級(jí)學(xué)生王天嬌說：“我們一定會(huì)銘記習(xí)爺爺?shù)慕陶d，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏L大后成為建設(shè)祖國的棟梁之材。”（王鵬 蕭海川 王俊祿 梁愛平 趙琬微 董小紅 王靖）