檢視問題是主題教育的重要一環，一環扣一環，環環相扣。只有做實檢視問題這一環，才能確保整改落實這關鍵一環的效果，才能保證主題教育的成效。
然而，一些黨員對檢視問題諱莫如深，檢視起來大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛，有的不愿檢視，認為問題要么是自己性格上的缺點，要么是工作環境影響造成的，找了也改不了；有的不敢檢視，缺乏刀刃向內的勇氣，把問題當成“老虎”，不敢面對更不敢斗爭，找來找去“零差評”；有的“蜻蜓點水”式檢視，怕丟面子，找的都是共性問題、業務問題、老問題，總把新瓶裝舊酒。
說到底，還是思想根子上出了問題，把檢視問題當成了“出丑”，不愿對自身問題進行常態化的“體檢”，不敢正視自身的問題。人患不知其過。檢視問題是黨員進行自我革命的重要前提，唯有敢于正視自己、直面問題，才能發現自身存在的短板與不足，從而針對自個毛病、缺點進行精準施策、刮骨療毒，防止小問題變成大問題、小管涌變成大塌方。
檢視問題要在“精”上下功夫。問題是整改的起點，把問題找精準，才能保證整改精準有效。每名黨員情況不同，問題表現自然也各不相同。在檢視問題的時候，必須要在精準檢視上下足“繡花功夫”，既要圍繞“四個對照”“四個找一找”“18個是否”，圍繞上級巡視巡察督察反饋的問題，又要在學習、調研中檢視問題，還要緊密結合實際查找群眾反映的“獨家問題”，逐條對照、深入查擺，確保問題找準。
檢視問題要在“廣”上做文章。主題教育在群眾“家門口”開展，對黨內的一些突出問題，人民群眾往往看得很清楚、感受最真切。只有打開門，多聽人民群眾意見，才能聽到真心話、找到真問題。開門聽意見，要把“面對面”和“背靠背”結合起來，既要結合調查研究、脫貧攻堅走訪等活動，深入基層走村入戶、座談等當面聽取意見，也要通過開通熱線、網絡留言、設立征求意見箱等方式，讓群眾有“背靠背”提意見的機會。同時，要通過上級點、集體議、互相幫等多種方式檢視問題，確保問題找全。
檢視問題要在“深”上出實招。找出問題、找準問題只是第一步，還要逐個分析、逐個研究，弄清楚根源在哪里、癥結在哪里。問題根源分析得越具體、越透徹，認識得越清楚、越深刻，也就越利于找到解決問題的辦法。要發揚自我革命精神，把自己擺進去、把職責擺進去，把工作擺進去，主動向自己“動刀子”，結合學習教育和調查研究中的新收獲、新感悟，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面深入剖析，特別要從主觀上、思想上進行剖析，把問題根源剖深析透，把問題癥結找準找實，做到舉一反三、有的放矢，確保檢視問題有實效、有成果。（何江濤 張正圓）