綏江縣紀(jì)委監(jiān)委“清風(fēng)講堂”開(kāi)講以來(lái)，堅(jiān)持“學(xué)思踐悟”，探索豐富學(xué)習(xí)方式，按照專(zhuān)題講座、問(wèn)答探討、謀劃工作、分享體會(huì)四個(gè)環(huán)節(jié)，著力達(dá)到學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用、教學(xué)相長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升紀(jì)檢監(jiān)察干部履職能力，進(jìn)一步壓實(shí)行業(yè)主管部門(mén)主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任。
“學(xué)”即部門(mén)主官來(lái)講授。“下面，我就財(cái)政的作用、我縣財(cái)政的一些基本情況、存在的困難、財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)防控和財(cái)政監(jiān)督等方面，向大家作一個(gè)介紹。”“清風(fēng)講堂”每月邀請(qǐng)一名行業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人，圍繞本單位本系統(tǒng)基本情況及職能職責(zé)、當(dāng)前主要工作任務(wù)及風(fēng)險(xiǎn)防控、履行業(yè)務(wù)監(jiān)管責(zé)任和全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)強(qiáng)化監(jiān)督檢查的意見(jiàn)建議等四個(gè)方面為紀(jì)檢監(jiān)察干部開(kāi)展專(zhuān)題講座，旨在打破“隔行如隔山”的壁壘，提升紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍履職能力。
“思”即問(wèn)答互動(dòng)大探討。“對(duì)一些單位會(huì)計(jì)審核把關(guān)不嚴(yán)、報(bào)賬票據(jù)不規(guī)范的問(wèn)題該如何解決？”“財(cái)政局每年開(kāi)展的財(cái)政監(jiān)督檢查，最終檢查結(jié)果是如何運(yùn)用的？”講座之后的互動(dòng)探討環(huán)節(jié)，參學(xué)干部一方面就講座中不清楚、不理解的內(nèi)容積極向講授人互動(dòng)提問(wèn)，另一方面就工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的疑惑與講授人探討，進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和把握，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，提高業(yè)務(wù)能力。
“踐”即直指問(wèn)題謀工作。“結(jié)合今天的講座，我做幾點(diǎn)工作安排，對(duì)各單位內(nèi)控機(jī)制是否健全問(wèn)題立即開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改；對(duì)近幾年開(kāi)展的財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改情況進(jìn)行逐一監(jiān)督檢查。”學(xué)習(xí)討論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)安排部署，對(duì)問(wèn)題具體的，立即跟進(jìn)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，迅速推動(dòng)問(wèn)題解決；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面廣的疑難問(wèn)題，提出意見(jiàn)建議，明確各方責(zé)任，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，力求在最快時(shí)間內(nèi)取得最大效果。
“悟”即隨機(jī)點(diǎn)名談體會(huì)。“今天的‘清風(fēng)講堂’為今后我們開(kāi)展監(jiān)督檢查，特別是財(cái)政、財(cái)務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查找到了切入口，受益匪淺。”談學(xué)習(xí)體會(huì)環(huán)節(jié)，隨機(jī)點(diǎn)名參學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察干部談心得、說(shuō)體會(huì)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，不斷提升業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。（劉驍）