“其他同學(xué)都在上課，我們家沒有智能手機(jī)也沒有網(wǎng)絡(luò)，我們兩姐弟借用同學(xué)王選民的手機(jī)到村委會(huì)‘蹭WiFi’上網(wǎng)課。”說完，姐姐田蘭妹不好意思地低下了頭。
日前，馬關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委監(jiān)督檢查組到坡腳鎮(zhèn)小馬固村委會(huì)開展檢查時(shí)，看到了在村委會(huì)球場(chǎng)上用手機(jī)上網(wǎng)課的田福好、田蘭妹姐弟，手機(jī)上的在線課堂時(shí)而因?yàn)樾盘?hào)不佳播放不了。
“村子里也有部分人家安裝了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，可以到安裝有網(wǎng)絡(luò)的人家學(xué)習(xí)呀？在這里信號(hào)不好，不利于學(xué)習(xí)呀！”
面對(duì)督查組的疑問，田蘭妹靦腆地說：“不好意思去麻煩人家，我們要等同學(xué)王選民學(xué)完他的課程再借用他的手機(jī)，我和弟弟輪流看，有時(shí)父親也和村里熟悉的親友借手機(jī)給我們學(xué)習(xí)，感覺再去人家家里學(xué)習(xí)，太給別人添麻煩了。”
“村子里有多少人家安裝了網(wǎng)絡(luò)？像田蘭妹這樣的貧困家庭線上學(xué)習(xí)難的有多少？”督查組向小馬固村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任了解情況后立即開展了全面排查。
經(jīng)了解，村子里有的學(xué)生家中沒有智能手機(jī)，有的家長(zhǎng)因?yàn)榫W(wǎng)課手機(jī)流量開銷而揪心，還有孩子滿村跑著蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。
督查組針對(duì)排查情況，采取“有與無組合”“就近組合”的方式幫助解決困難學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)難題。一方面，做好群眾工作，由村“兩委”出面協(xié)調(diào)，在嚴(yán)格落實(shí)防疫措施的前提下，讓家中有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生與家中無網(wǎng)絡(luò)或無智能手機(jī)的學(xué)生組合；另一方面在“有與無組合”的基礎(chǔ)上在本村內(nèi)讓學(xué)生相互就近組合。
“網(wǎng)上教學(xué)，一定要照顧到弱勢(shì)群體，確保貧困家庭學(xué)生線上學(xué)習(xí)‘一個(gè)不漏’。”縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，該縣將貧困家庭學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況作為縣委第十三輪巡察及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委走訪重點(diǎn)內(nèi)容，通過督查、巡察、走訪“三劍”發(fā)力，緊盯貧困學(xué)生線上教學(xué)工作責(zé)任落實(shí)。通過學(xué)生組合學(xué)習(xí)，駐村扶貧干部、鄉(xiāng)村黨員干部和科任教師開展“一幫一”幫扶，讓每一位貧困家庭的孩子在疫情防控期間不耽誤學(xué)習(xí)，不漏一人，不落一課。（章荻）