“作為街道黨工委書記，我們的工作性質類似，甚至成長經歷都有相似之處，他的問題，給我以極大的震撼和警示，今后的工作中，我將引以為戒，時刻檢視自己，避免重蹈覆轍……”這是近日五華區在組織觀看某街道黨工委書記違紀違法警示教育片后，同為街道黨工委書記的張某，寫下的觀后感。
“這社區主任我認識，去年我們還在同一個培訓班上過課……不應該啊，把集體的錢當自己私人的來用……”
“他做社區領導十多年啦，這樣做確實不值當……”
在西翥街道迤六社區院壩里，社區、村小組近20余名干部圍在警示教育展板前議論紛紛。這是街道紀工委把近年來村組干部違紀違法典型案例，制作成為“移動的警示教育基地”，定期到偏遠的社區進行巡展的一個場景。
類似的針對性的警示教育，五華區還舉辦過多次。這就是該區根據不同身份、不同職務，分類施教分級警示，做深做實干部警示教育一個側影。
“用身邊人身邊事，同一級別，甚至是相同個崗位的違紀違法案例來開展教育，更容易引起共鳴，體會更為深刻，更能達到警示的效果。”該區紀委監委一名負責人表示。
警示教育年年有，效果卻不太明顯。針對這個問題，該區紀委監委在做深做實查辦案件“后半篇文章”上加大創新力度，進行了深入調研，廣泛聽取意見建議，采取了許多行之有效的方法。例如，通過宣布處分決定、觀看警示片、集中開展警示活動等渠道，充分運用違紀違法案件“活教材”，開展單位“一把手”專題警示、社區（村）干部專題警示等具有專業性、針對性的教育，做深做實同級同類公職人員警示教育，切實提升教育質效。
為確保警示教育開展常態化、制度化。該區紀委監委嚴格落實上級紀委監委關于開展警示教育的相關制度措施，根據實際情況，制定了符合自身特點的實施方案，以制度的形式持續抓好相關工作，真正發揮“查處一案、警示一批、教育一片、整改一方”的作用。
“警示教育的目的，是通過教育，找到問題的癥結所在，深化以案促改。”區紀委監委案件審理室相關負責人表示。
以案促問題整改，以案促制度完善，在五華區開展村集體“三資”管理中心挪用公款案件的警示教育后得到實踐。在該區紀委監委近年來的日常監督以及區委開展的巡察中，均發現“三資”中心存在一些管理上的漏洞，導致一些案件時有發生，針對性地開展警示教育、深化以案促改之后，該區三個涉農街道的“三資”管理制度進一步健全和規范。在今年針對部分街道社區的開展的巡察中，以前“三資”中心存在的問題幾乎全部整改完畢，相關制度也得到完善。
“下一步，我們將推動警示教育常態化制度化，強化教育針對性，切實做好同級同類警示教育，引導廣大公職人員吸取教訓，強化問題整改，深化以案促改，充分發揮警示教育的效用。”區紀委監委相關負責人表示。（王永權）