2019年5月，巧家縣的天空驕陽(yáng)似火，灼熱的空氣把整個(gè)藥山鎮(zhèn)都變成了蒸籠。
在荒涼的山脊上，一行人正頂著烈日前行。那是市委第二巡察組在藥山鎮(zhèn)開(kāi)展“巡鄉(xiāng)帶村看縣”專(zhuān)項(xiàng)巡察的身影。他們正向著幾間坐落于半山腰的破舊的土墻房走去。
敲開(kāi)房門(mén)，火塘邊坐著一個(gè)十四、五歲的少年，正在玩手機(jī)。組長(zhǎng)老曾饒有興趣地問(wèn)少年：“小伙子，今天不是周末，為什么沒(méi)有去學(xué)校呀？”
“我本來(lái)在藥山鎮(zhèn)中學(xué)上二年級(jí)，現(xiàn)在不想讀書(shū)了。”少年低著頭回答。
聽(tīng)了少年的話，老曾一行人頓時(shí)警覺(jué)起來(lái)。他們擔(dān)心少年遇到了什么困難。
經(jīng)過(guò)十多分鐘的交流，他們終于弄清了少年輟學(xué)的原因。
原來(lái)，少年并不是真的不想上學(xué)，而是因?yàn)橥瑢W(xué)嘲笑他是山里人，嫌他沒(méi)見(jiàn)識(shí)，他自尊心受辱，便不敢去學(xué)校了。
“同學(xué)之間有摩擦是正常的，你不該受他們的影響，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)親人。你學(xué)習(xí)好了，嘲諷你的同學(xué)自然不會(huì)再看不起你。倘若你因此不讀書(shū)了，他們會(huì)更看不起你……”經(jīng)過(guò)老曾一行人的耐心開(kāi)導(dǎo)，少年終于找回勇氣，決定回歸校園。
當(dāng)天傍晚，巡察組返回藥山鎮(zhèn)后，立即到藥山鎮(zhèn)中學(xué)，找到少年的班主任、教務(wù)主任和校長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通，很快就解決了少年復(fù)學(xué)的問(wèn)題。與此同時(shí)，巡察組還和當(dāng)?shù)劓?zhèn)村干部一起全面梳理了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生輟學(xué)情況，先后幫助解決了10余名學(xué)生的復(fù)學(xué)難題。
“巡察組連這事也管？”當(dāng)少年重回校園上課的消息一傳開(kāi)，立馬就在當(dāng)?shù)卮迕裰姓隋仭Ｒ粫r(shí)間，向巡察組反映困難，請(qǐng)求幫助的事情一下子就多了起來(lái)。
“我們的工作不是把問(wèn)題寫(xiě)在紙上，而是要努力推動(dòng)解決，讓群眾得到實(shí)惠，這才是巡察的最終目的。”巡察組經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，就群眾生產(chǎn)、生活方面存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府、村委會(huì)作了反饋，并和鎮(zhèn)村干部一起努力化解問(wèn)題，解決群眾的實(shí)際困難，受到了群眾的一致好評(píng)。
“有麻煩找巡察組就對(duì)了！”自從昭通市開(kāi)展“巡鄉(xiāng)帶村看縣”專(zhuān)項(xiàng)巡察以來(lái)，這是基層群眾說(shuō)得最多的話，似乎沒(méi)有什么語(yǔ)言比這更能反映巡察工作在基層群眾心中的千鈞分量。
“巡鄉(xiāng)帶村看縣”專(zhuān)項(xiàng)巡察是昭通市探索創(chuàng)新巡察工作模式，把巡察“探頭”架設(shè)到基層第一線，使巡察觸角延伸到黨組織“神經(jīng)末梢”的一次有益嘗試。通過(guò)緊盯群眾身邊的小事，一竿子插到底，查找縣區(qū)黨委落實(shí)脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡和民生領(lǐng)域政策主體責(zé)任、紀(jì)委落實(shí)監(jiān)督責(zé)任存在的偏差，為脫貧攻堅(jiān)“把脈問(wèn)診”。同時(shí)，針對(duì)巡察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，推進(jìn)邊巡邊改見(jiàn)實(shí)效。據(jù)悉，市委巡察組共向被巡察縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)移交邊巡邊改問(wèn)題清單343個(gè)，已整改152個(gè)，正在整改191個(gè)。（朱鵬 張恩祥）