“因為我的過錯，給家人帶來不幸，我非常后悔……”在紅河州紀(jì)委監(jiān)委編撰的《紅河州違紀(jì)違法典型案例》中某違紀(jì)違法人員懺悔道。
用身邊事教育身邊人，最易入腦入心。紅河州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)為增強(qiáng)震懾、教育、警醒效果，堅持以查辦的典型案例為教育素材，探索開展有針對性的警示教育，做到以案明紀(jì)、以案釋法、以案促改，把崇廉拒腐，清白做人，干凈做事的廉政要求傳遞給黨員干部。
現(xiàn)場教育，處分決定沖擊心靈
“我接受組織對我的處理，我已深刻認(rèn)識到了自己的錯誤，請組織相信我，在以后的工作中我會更加努力。”受到處分的普某某在宣布處分決定后作出表態(tài)發(fā)言。
該州做好案件審查“后半篇文章”，加強(qiáng)紀(jì)律處分決定的警示教育功能，在宣讀處分決定時，要求受處分人作檢討表態(tài)發(fā)言，參會黨員結(jié)合自身的思想和工作談?wù)J識，黨組織或單位主要負(fù)責(zé)人結(jié)合受處分人違紀(jì)違法行為發(fā)生的根源，對黨員干部開展紀(jì)律教育。
大會通報，身邊案警醒“關(guān)鍵少數(shù)”
州紀(jì)委監(jiān)委制定下發(fā)《州紀(jì)委州監(jiān)委監(jiān)督檢查審查調(diào)查工作情況通報辦法》，每半年對已查辦完結(jié)的違紀(jì)違法案件，以會議的形式進(jìn)行通報。通過對案件成因的分析，違紀(jì)違法行為的具體表現(xiàn)形式以及相關(guān)法律法規(guī)黨紀(jì)的解釋，開展帶有剖析、反思、總結(jié)性質(zhì)的通報工作，警醒廣大黨員干部始終保持清醒頭腦，防止類似案件再次發(fā)生。
旁聽庭審，審理一案教育一片
應(yīng)用旁聽庭審開展警示教育，清晰還原被告人的違紀(jì)違法犯罪事實，讓接受教育的所有人員更為直觀的了解案件的發(fā)生原因、違紀(jì)違法過程、被告人心理變化等，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念和規(guī)矩意識，筑牢廉潔從政的思想防線。
直擊心靈，片中人警醒看片人
州紀(jì)委監(jiān)委以當(dāng)?shù)夭檗k的典型案件為反面教材，組織拍攝《懲腐除泥 紅河清揚(yáng)》警示教育專題片，深入剖析片中人的違紀(jì)違法行為，讓一個個鮮活的案例、一張張熟悉的面孔敲打看片人的心靈深處，警醒廣大黨員干部明底線、知敬畏。（楊婷婷）