“因為我的過錯,給家人帶來不幸,我非常后悔……”在紅河州紀(jì)委監(jiān)委編撰的《紅河州違紀(jì)違法典型案例》中某違紀(jì)違法人員懺悔道。
用身邊事教育身邊人,最易入腦入心。紅河州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)為增強(qiáng)震懾、教育、警醒效果,堅持以查辦的典型案例為教育素材,探索開展有針對性的警示教育,做到以案明紀(jì)、以案釋法、以案促改,把崇廉拒腐,清白做人,干凈做事的廉政要求傳遞給黨員干部。
現(xiàn)場教育,處分決定沖擊心靈
“我接受組織對我的處理,我已深刻認(rèn)識到了自己的錯誤,請組織相信我,在以后的工作中我會更加努力。”受到處分的普某某在宣布處分決定后作出表態(tài)發(fā)言。
該州做好案件審查“后半篇文章”,加強(qiáng)紀(jì)律處分決定的警示教育功能,在宣讀處分決定時,要求受處分人作檢討表態(tài)發(fā)言,參會黨員結(jié)合自身的思想和工作談?wù)J識,黨組織或單位主要負(fù)責(zé)人結(jié)合受處分人違紀(jì)違法行為發(fā)生的根源,對黨員干部開展紀(jì)律教育。
大會通報,身邊案警醒“關(guān)鍵少數(shù)”
州紀(jì)委監(jiān)委制定下發(fā)《州紀(jì)委州監(jiān)委監(jiān)督檢查審查調(diào)查工作情況通報辦法》,每半年對已查辦完結(jié)的違紀(jì)違法案件,以會議的形式進(jìn)行通報。通過對案件成因的分析,違紀(jì)違法行為的具體表現(xiàn)形式以及相關(guān)法律法規(guī)黨紀(jì)的解釋,開展帶有剖析、反思、總結(jié)性質(zhì)的通報工作,警醒廣大黨員干部始終保持清醒頭腦,防止類似案件再次發(fā)生。
旁聽庭審,審理一案教育一片
應(yīng)用旁聽庭審開展警示教育,清晰還原被告人的違紀(jì)違法犯罪事實,讓接受教育的所有人員更為直觀的了解案件的發(fā)生原因、違紀(jì)違法過程、被告人心理變化等,進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念和規(guī)矩意識,筑牢廉潔從政的思想防線。
直擊心靈,片中人警醒看片人
州紀(jì)委監(jiān)委以當(dāng)?shù)夭檗k的典型案件為反面教材,組織拍攝《懲腐除泥 紅河清揚(yáng)》警示教育專題片,深入剖析片中人的違紀(jì)違法行為,讓一個個鮮活的案例、一張張熟悉的面孔敲打看片人的心靈深處,警醒廣大黨員干部明底線、知敬畏。(楊婷婷)