“我因工作失職受到了黨內(nèi)警告處分，當(dāng)時感覺事業(yè)上沒了奔頭和勁頭，在處分影響期內(nèi)區(qū)紀委對我的教育幫助感化了我，我要深刻汲取教訓(xùn)，絕不辜負組織的期望……”一名受處分的區(qū)直單位工作人員在接受回訪教育后表示，將更加嚴格地要求自己。之后，他工作積極，很快從一名“有錯”干部變?yōu)橐幻?ldquo;有為”干部，因表現(xiàn)突出，在去年干部綜合考核中被評為優(yōu)秀等次。
這是昭陽區(qū)紀委監(jiān)委通過開展暖心回訪，讓受處分的干部重拾信心、重新振作起來的一個縮影。
近年來，區(qū)紀委監(jiān)委秉持“懲前毖后、治病救人”方針，堅持懲處與教育并重，全力推進受處分人員回訪教育工作，幫助受處分人員卸包袱、解心結(jié)、增干勁，以實際行動鞏固和增強執(zhí)紀效果，做實做細監(jiān)督執(zhí)紀“后半篇文章”。
“我們把黨紀法規(guī)教育和思想政治教育結(jié)合起來，向回訪對象及其所在單位黨組織進行黨紀法規(guī)宣講，教育引導(dǎo)干部筑牢遵規(guī)守紀守法底線。”區(qū)紀委監(jiān)委案管室負責(zé)人表示。
同時，該區(qū)強化“點對點”疏導(dǎo)幫教，針對錯誤性質(zhì)及處分情況，在回訪過程中聯(lián)合所在單位黨組織、派駐紀檢監(jiān)察組，著重對思想有包袱的受處分人員進行有針對性的疏導(dǎo)幫教，并向所在單位班子成員和干部群眾講清針對受處分人員的有關(guān)政策規(guī)定，為其創(chuàng)造良好的知錯改錯、干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。
注重強化問題導(dǎo)向以案促改。區(qū)紀委監(jiān)委堅持從個案出發(fā)，幫助查找案發(fā)單位管理和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，督促案發(fā)單位排查崗位風(fēng)險隱患和監(jiān)管漏洞，把制度建設(shè)的短板和漏洞補起來，真正做到用制度管權(quán)管事管人。
據(jù)悉，區(qū)紀委監(jiān)委還將回訪教育作為干部考察使用、評先評優(yōu)的重要參考，全面掌握受處分人德能勤績廉情況，在組織人社部門考察任用干部和評先評優(yōu)征求意見中，把好紀檢審查關(guān)。
“回訪教育是做深做實查辦案件‘后半篇文章’的‘暖溫帶’，更是責(zé)任落實落細的‘末梢神經(jīng)’。”區(qū)紀委監(jiān)委主要負責(zé)人表示，回訪教育本質(zhì)上是做人的工作，要用心用情做好思想轉(zhuǎn)化工作，以嚴管體現(xiàn)厚愛，寓關(guān)愛于回訪之中，讓受處分人員感受到組織關(guān)懷的溫度，切實“訪”掉思想包袱，“育”出干事激情，促使“落雁”變“頭雁”。（羅瑜 || 責(zé)任編輯 張茜）