“受處分后，我覺得檔案里裝個處分，到哪里都不好做人。慢慢地，我發現他們對我并沒有歧視或偏見，而是熱心地幫助我改正錯誤……”日前，昭陽區某鄉干部張某在接受回訪教育時感慨道。
之前，張某因違反中央八項規定精神和工作紀律，受到黨內嚴重警告處分，一度思想包袱很重，遇事敏感，工作也出現了下滑。得知這一情況后，區紀委監委多次與張某所在鄉鎮一把手、同事及其本人當面溝通?；卦L人員為其客觀、全面地分析黨內嚴重警告處分對個人和鄉黨委的影響，做好政策解釋，勸解其放下思想包袱輕裝上陣。通過面對面、心貼心的談心談話和思想教育，張某不僅認錯態度好，還主動要求將自己作為反面教材教育其他黨員干部。
在昭陽區，這樣的例子不少。近年來，該區紀委監委認真貫徹執行相關要求，區紀委監委案件審理室牽頭，建立由派駐紀檢監察組、鄉鎮（街道）紀（工）委和受處分人員所在單位共同參與的回訪工作機制，科學精準、分類施策開展回訪教育，推動“有錯干部”變“有為干部”。
為避免回訪教育千篇一律，區紀委監委堅持一人一策，更加注重因人施訪、一事一訪。
在回訪教育中，該區紀委監委對受處分較嚴重的黨員干部積極開展談話，面對面交流，了解其工作和生活情況，注重發現受處分人員身上的閃光點，幫助他們樹立“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”的信心。此外，把他們在工作上、生活中遇到的問題和困難認真記錄下來，將情況反饋給所在的黨組織和單位及時解決。
區紀委監委對于不能正視自己錯誤的個別受處分人員，加強引導，講解相關政策，使其真正從內心深處認識到自己所犯錯誤的嚴重性，增強改正錯誤的自覺性和主動性。
“開展回訪教育目的是改造受處分人員主觀世界，通過政策宣講、人文關懷，使他們產生悔過自新的內驅力。”區紀委監委有關負責人表示，同時還要教育好受處分人員周圍的干部、同事，對受過處分的干部不冷淡、不歧視，主動幫助受處分干部消除思想顧慮，變消極因素為積極因素，切實達到懲處與教育的目的。（羅瑜 || 責任編輯 國懷亮）