“組織給予我的處分，我真誠(chéng)地接受，希望大家一定要以我為鑒，汲取我的教訓(xùn)……”前不久，在梁河縣勐養(yǎng)鎮(zhèn)召開的處分決定宣布暨警示教育大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，被處分干部吳某某現(xiàn)身說(shuō)紀(jì)。參會(huì)人員包括該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、站所負(fù)責(zé)人和一般黨員干部。
讓當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)紀(jì)，以身邊事教育身邊人，在該縣已成常態(tài)。近年來(lái)，該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持審查調(diào)查開展到哪里，警示教育就跟進(jìn)到哪里，在拍攝制作警示教育片、發(fā)放警示教育讀本、參觀警示教育基地的基礎(chǔ)上，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣布處分決定等多種形式，讓警示教育觸及黨員干部靈魂深處。
為進(jìn)一步強(qiáng)化警示教育效果，對(duì)于一般違紀(jì)違法案件，該縣紀(jì)委監(jiān)委除了到案發(fā)單位通報(bào)案情、宣布紀(jì)律處分決定、召開警示教育大會(huì)外，還要求當(dāng)事人現(xiàn)場(chǎng)做檢討，剖析違紀(jì)違法原因，表明悔改決心。
上好警示教育課，不僅要以案明紀(jì)釋法，更要發(fā)揮以案促改治本功效。該縣紀(jì)委監(jiān)委注重因案制宜，根據(jù)案件所暴露問(wèn)題的影響面、傾向性、普遍性，確定以案促改工作的范圍和方式。對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案件，有針對(duì)性地提出紀(jì)律檢查建議和監(jiān)察建議，進(jìn)一步明確需要整改的具體問(wèn)題，推動(dòng)案發(fā)單位切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，建制度、堵漏洞、補(bǔ)短板；對(duì)一般違紀(jì)案件，則督促案發(fā)單位主動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)班子及所在黨支部精準(zhǔn)有效整改。
“受處分干部現(xiàn)身說(shuō)紀(jì)的警示教育，可以讓受教育對(duì)象有更加直觀、更加深刻的認(rèn)識(shí)。讓震懾直擊心靈，教育引導(dǎo)黨員干部從違紀(jì)違法案例中深刻汲取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。”該縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年以來(lái)，該縣已經(jīng)開展警示教育3次，400余名黨員干部接受了警示教育。(楊正濤 || 責(zé)任編輯 張茜)