“我認為李某作為人民教師，以介紹風水大師幫助于某某轉運為由，向于某某收取轉運費用，其行為已經違反廉潔從業紀律，應當依據《事業單位工作人員處分暫行規定》，給予李某相應處分。”“我認為于某身為人民教師，信仰風水轉運，理想信念動搖，有損師德師風，鑒于其情節輕微，未造成不良影響，應該由有關部門對其進行談話提醒。”日前，在龍陵縣紀委監委會議室，一場案例分析學習研討會正如火如荼地進行著。
據悉，該縣紀委監委把今年確定為“紀檢監察干部業務能力提升年”，學習研討就是其中的一個規定動作。
“紀檢監察干部必須具備紀法意識、紀法思維、紀法素養，才能依規依紀依法履行職責。通過組織全員學習、全員研討、全員測試，全縣紀檢監察干部的綜合素質得以提升，紀檢監察工作得以高質量發展。”縣紀委監委主要負責人表示。
據了解，學習研討堅持“缺什么補什么，干什么學什么”的原則，研討內容主要包括法律法規、紀檢監察業務。學習研討每月開展一次，由組織部和各負責部室、派駐紀檢監察組、巡察機構結合實際和學習需求確定每月研討主題，采用傳達學習、交流互動、疑惑解答、疑難問題探討、案例分析等多種方式。每個季度開展一次知識測試，知識測試采用閉卷形式，公布測試結果并由組織部負責將測試后發現的重點錯漏點及難以掌握的知識點在下一次研討中提醒說明并作正確解答。每半年開展一次知識競賽，以考促學、以問促學，確保學習研討取得實效。
“作為一名新進入紀檢監察系統的工作人員，欠缺的專業的理論素養和業務能力，很大程度上影響到了我的工作進度和質量。通過參加學習研討，我這個‘新人’能與‘老兵’們探討交流，很多疑難問題迎刃而解，工作起來將會更加得心應手。”縣紀委監委第一紀檢監察審查室孫立留說道。（王龍芹 || 責任編輯 趙迪）