“小朋友們過來聽故事啦，你們知道家風(fēng)是什么意思嗎？”
“家風(fēng)是愛學(xué)習(xí)、家風(fēng)是講禮貌、家風(fēng)是……”
“對，家風(fēng)是我們中華民族世世代代傳承下來的好風(fēng)氣，好作風(fēng)。只有家風(fēng)好了，我們的小家才會更好，我們的國家才會更強……”這是蒙自市在社區(qū)組織開展“廉味”婦女節(jié)話家風(fēng)活動現(xiàn)場的一幕。
近年來，紅河州紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)始終把家風(fēng)建設(shè)融入全面從嚴(yán)治黨整體布局，深入挖掘家風(fēng)文化、發(fā)揮家風(fēng)文化的教育效能，以良好家風(fēng)帶動黨風(fēng)政風(fēng)、引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)。
該州采取多種形式將家風(fēng)教育融入春節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日活動中，以“體驗式”“浸潤式”方式組織開展傳家風(fēng)家訓(xùn)親子閱讀、聽母親講家風(fēng)等活動，寓教于樂，增強家風(fēng)教育工作的吸引力、感染力和影響力，使家風(fēng)教育“接地氣”、融入日常生活。
同時，深入挖掘廉潔文化資源，在建水文廟、建水朱家花園、石屏袁嘉谷故居、中共云南一大會址蒙自查尼皮等歷史人文古跡、紅色紀(jì)念地及尹壯圖、楊繩武等紅河籍歷史人物中挖掘優(yōu)秀家風(fēng)文化開展教育。建水縣以朱家花園家規(guī)家訓(xùn)為載體，挖掘整理出一套以“循規(guī)矩、慎言行”為主題的家風(fēng)教育講解詞，集中展現(xiàn)其家規(guī)家訓(xùn)及名言警句內(nèi)涵。紅河縣整理古村落他竜村的清廉家風(fēng)故事、蒙自市整理清朝內(nèi)學(xué)閣士尹壯圖的家風(fēng)故事并充分運用于黨員干部廉潔教育、干部家屬家風(fēng)座談、學(xué)校家風(fēng)教育等活動中。
“以家風(fēng)促廉風(fēng)需要全社會凝聚成力、同頻共振。”紅河州紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)積極聯(lián)動宣傳、婦聯(lián)、教育等各行業(yè)各戰(zhàn)線的力量，發(fā)揮家風(fēng)社會治理作用，涵養(yǎng)社風(fēng)民風(fēng)。元陽縣、綠春縣、屏邊縣把家風(fēng)家規(guī)與哈尼族、彝族、苗族等少數(shù)民族文化結(jié)合，寫進村規(guī)民約之中，有效引導(dǎo)基層群眾摒棄傳統(tǒng)陋習(xí)。個舊市通過“小手拉大手”等形式多樣的家風(fēng)進校園活動豐富清廉學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵，喚起父母對家風(fēng)家教的重視。同時，充分運用媒體平臺，制作漫畫、小視頻等群眾喜聞樂見的新媒體作品講述身邊的家風(fēng)故事，讓優(yōu)秀家風(fēng)貼近群眾、深入群眾，在全社會營造積極向上向善的良好氛圍。
此外，該州還注重寓家風(fēng)建設(shè)于各類監(jiān)督之中，以監(jiān)督治理效能激發(fā)家風(fēng)建設(shè)的教育治本功能。聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬、親屬、身邊工作人員，深化運用“四種形態(tài)”，經(jīng)常教育提醒，督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓好家風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。開遠(yuǎn)市紀(jì)委監(jiān)委督促各級黨組織定期開展家風(fēng)廉訪，聚焦黨員干部“八小時以外”的“朋友圈”“生活圈”和“社交圈”，引導(dǎo)家屬常吹“耳邊風(fēng)”、筑牢“防腐墻”。
“家風(fēng)建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的必答題，也是黨員干部一輩子的必修課。”紅河州紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將充分發(fā)揮好宣傳、引導(dǎo)、教化功能，不斷探索新途徑新方式，充分發(fā)揮好家風(fēng)建設(shè)在作風(fēng)涵養(yǎng)、促進社會和諧等方面的助推作用。（徐雪 || 責(zé)任編輯 王云菲）