“今天的現(xiàn)場(chǎng)庭審觀摩給我?guī)?lái)了很大的震撼，我們要對(duì)紀(jì)法懷有敬畏之心，否則稍有不慎就有可能滑向違法犯罪的深淵。”近日，騰沖市紀(jì)委監(jiān)委一名干部在旁聽(tīng)庭審現(xiàn)場(chǎng)后表示。
近年來(lái)，騰沖市紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持從教育對(duì)象精準(zhǔn)聚焦、教育形式個(gè)性定制、教育陣地全面夯實(shí)等方面破題，著力推動(dòng)警示教育從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”，防止警示教育“走過(guò)場(chǎng)”“成擺設(shè)”，不斷提高警示教育精準(zhǔn)度、有效性。
“警示教育千人一面，受教育者不痛不癢，毫無(wú)效果。要改變這種現(xiàn)狀，我們就要做到精準(zhǔn)施策，切實(shí)提高針對(duì)性、有效性。”該市紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
該市紀(jì)委監(jiān)委立足“同級(jí)同類”原則，將教育對(duì)象細(xì)分為“關(guān)鍵少數(shù)”和領(lǐng)導(dǎo)班子、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)崗位人員、干部家屬、一般黨員干部6類群體，分層分類開展警示教育，確保警示教育入腦入心。
針對(duì)“一把手”和“關(guān)鍵少數(shù)”，該市紀(jì)委監(jiān)委以“沉浸式”警示教育為載體，將反面警示和正面引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)、現(xiàn)場(chǎng)演繹和紀(jì)法闡釋貫通起來(lái)，將警示教育對(duì)象從旁觀者轉(zhuǎn)為親歷者，讓參會(huì)人員全身心跟著劇情走，置身其中，時(shí)刻提醒大家做政治上的“清醒人”和“明白人”。
在分層分類分級(jí)開展警示教育的基礎(chǔ)上，騰沖市紀(jì)委監(jiān)委各派駐（出）紀(jì)檢監(jiān)察組采取“一單位一策”“一事例一單”等方式，針對(duì)監(jiān)督聯(lián)系單位特點(diǎn)，選取同行業(yè)同領(lǐng)域的違紀(jì)違法典型案件，制定警示教育個(gè)性化清單，采取分類通報(bào)典型案例、組織觀看同類警示教育片、參觀警示教育廳、上廉政專題黨課等多樣方式，切實(shí)為不同領(lǐng)域、不同層級(jí)、不同系統(tǒng)的教育對(duì)象提供個(gè)性化警示教育“套餐”，有效增強(qiáng)警示教育的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。
同時(shí)，該市紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)一步深化警示教育“后半篇文章”，充分發(fā)揮案件查辦的懲戒、警示、教育作用，對(duì)查處的每一起案件、處分的每一個(gè)人，均到其單位開展警示教育大會(huì)，用“身邊事”警醒“身邊人”，近距離為黨員干部敲響“警鐘”，力爭(zhēng)達(dá)到查處一案、警示一片、治理一域的綜合效應(yīng)。
“警示教育是深化標(biāo)本兼治，一體推進(jìn)‘三不腐’的重要紐帶和有效途徑。”該市紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，下一步，將結(jié)合騰沖本土文化，拓展并創(chuàng)新警示教育載體和方法舉措，不斷提升警示教育精準(zhǔn)性、震懾性、長(zhǎng)效性，切實(shí)把警示教育轉(zhuǎn)化為“如臨深淵”之心，轉(zhuǎn)化為“嚴(yán)守紀(jì)法”之行。（段玉環(huán) || 責(zé)任編輯 宋凱文）