觀看警示教育片是當前開展紀律教育的有效方式之一，一部好的警示教育片往往能讓受教育者思想受到洗禮、心靈產生觸動。而制作一部警示教育片如同烹制一道“硬菜”，離不開各種“時令菜”的挑選、處理和一系列嚴謹而又細致的制作工序，最終才有了呈現在大家面前的這道紀律教育“大餐”。下面，我們以今年云南省制作播出的警示教育片《“官油子”現形記》為例，為大家說說一部警示教育片是如何出爐的。
好素材的挑選收集是警示教育片拍攝謀劃的必要前提
為什么干部群眾會對《“官油子”現形記》高關注、高認可？正如他們的評價一樣：“方雄是‘官油子’典型代表”“‘官油子’我們身邊都有，這些就該拉出來曬一曬，讓在做的和想做的紅紅臉出出汗收收心”。由于干部群眾感受到身邊有“官油子”存在，所以對揭露“官油子”的警示教育片更有共鳴。
在我們看來，好的警示教育片不是簡單的講清案情、還原違紀違法犯罪事實或是一味地講紀法說道理，而是應透過案件當事人心理活動及案件特點的自然呈現，讓受教育者能從中找到“契合點”“共振點”，找到自己曾經有過的意識和行為，哪怕是一閃念，以此來引發共鳴、引起警醒。因此，從眾多案件中挑選有特點、有辨識度、有代表性的選題并有意識地收集素材，是警示教育片拍攝謀劃的第一步。
在查辦云南省生態環境廳原黨組成員、副廳長方雄案件時，除了查實當事人違紀違法犯罪事實，專案組敏銳捕捉到方雄身上所反映出的八面玲瓏、左右逢源、長袖善舞的“官油子”特質，這在近些年查處的案件中尤為明顯。于是，在報經省紀委監委領導同意后，專案組和宣傳部門第一時間實現了信息共享，雙方共同開始對該案件相關素材進行收集準備，謀劃拍攝以“官油子”方雄為典型的警示教育專題片。
為了反映相關當事人的內心真實想法，我們著力與當事人建立相互信任、真誠坦率的溝通關系，引導其對自己整個思想歷程進行全面回顧，既直白地講述自己曾經面對的處境及困惑，又坦誠地自我揭露曾經內心的各種“盤算”和“考量”。如片中方雄所說的：“只是覺得辦了事他為了感謝你，就覺得是合情合理的。他來催辦一下，給他辦快一點他感謝一下，那就感謝一下，反正數額也不多。”該采訪同期聲形象地描述了當時方雄不拒絕紅包禮金的心理活動，有畫面感和代入感，從而更能引發受眾內心的觸動。
案例的深入挖掘是警示教育片出彩的重要一步
《“官油子”現形記》一經播出，引起熱烈反響，網友紛紛留言稱受到教育和震撼：“該片歸納概括言簡意賅，主旨突出，揭示貪官們嘴臉特色鮮明、精準、鮮活”“‘官油子’，油來油去，文案犀利”……這也點明了警示教育片出彩的重要一步——在深入挖掘案件特點上下功夫。
隨著對方雄“官油子”特點的深入挖掘，我們發現“官油子”的表征五花八門，僅此一案還不能展現“官油子”的全貌。于是，在創作腳本前，我們從近年來云南省查處的違紀違法典型案例視頻素材庫中，篩選了6個“官油子”特征突出且各有特色的案例，通過對各自案例共性和個性的梳理，讓“官油子”的畫像更立體、豐富、多樣化。
如在寫玉溪市委原書記羅應光案例時，我們聚焦其官迷心竅、生活上奢靡腐化、工作中熱衷作秀、搞形式主義這一“油”的特質，并選取他愛喊口號、愛搞形象工程、走秀式調研，一心只想當官的具體案例情節來呈現他套路上的“油”；寫段文泉案例時，我們聚焦其看似潔身自好、打造“企業家”人設，實則道貌岸然、貪婪自私的這一具有迷惑性的“油”，通過采訪時他對自己虛偽“兩面人”的懺悔，結合旁白對其違紀違法事實進行概述，一針見血地揭露其粉飾自己、一心撈取政治油水的“兩面人”行徑。
在“官油子”特點得到集中呈現后，我們把前期對機關黨員干部、企事業單位人員、基層干部群眾的采訪內容也進行梳理分類，最終結合教育者和受眾這兩種不同的視角，層層剖析“官油子”的表象和危害，徹底將“官油子”的面紗揭開。
特點的精彩呈現是警示教育片生動深刻的關鍵所在
有了適宜的“食材”后，如何“烹制”“加工”才和以往的警示教育片有所不同,更加讓人印象深刻？為此，我們搜集整理了干部群眾對之前我省拍攝的《政治掮客蘇洪波》《圍獵：行賄者說》《開爾行賄記》等警示教育片的熱評，并對大家喜歡的表現形式進行了復盤分析，在如何更生動鮮活地呈現上找到了很多“好點子”。
概括來說有三個：一是對畫像進行精準深挖，找準一類“官油子”的“通病”或較有共性的特點，進行梳理歸納、重點予以突出。如以羅應光為代表的一類“官油子”突出的是“官癮十足”，這在當前查處的“一把手”違紀違法案例中具有相當的普遍性。二是用好采訪過程中“案中人”自述的金句以及最能觸動人心、引發共鳴的話語，找準并劃定相應的“關鍵詞”。如云南省建設投資控股集團有限公司原黨委書記、董事長陳文山是“江湖義氣的‘官油子’”，中國人民銀行昆明中心支行原黨委書記、行長楊小平是“隨波逐流的‘官油子’”，“江湖義氣”“隨波逐流”等詞也是當事人對自己行為的點評，可謂入木三分。三是既揭露違紀違法事實，又真實再現當事人思想蛻變、腐化墮落的心路歷程。如片中楊小平在懺悔時所說：“如果我自己能夠通過身邊的人、身邊的事，從看戲中真正得到警示棒喝自己，今天我就不會成為演戲人，從看戲人變成主角。”這些肺腑之言讓受眾能重新認識接受警示教育的作用，摒棄“旁觀者心態”。
《“官油子”現形記》在多次細節的修改和打磨后出爐。正是有了拍片全過程中貫穿始終的不同視角的思考和探索、不同階段的創新與突破、不同形式的呈現與表達，從而讓片子有了和以往不同的“味道”。正如網友留言說的那樣：“片子拍得接地氣、能入心，有教育意義”，“希冀不會再有新的‘官油子’出現”，而這也是我們拍攝警示教育片期望能達到的效果。（馬湛秋）