“我們了解到，你如今在發(fā)展部的工作表現(xiàn)不錯(cuò)，同事們也反映你工作態(tài)度積極，這是值得肯定的。那么，在生活中有什么困難嗎？”
“困難倒是談不上，就是沒能及時(shí)止住公司損失，心里總覺得對(duì)不住組織和同事們的信任。”
“組織上給予你處分，是希望你吸取教訓(xùn)，更好地為黨和人民服務(wù)。接下來(lái)，你要放下思想包袱，提振精氣神，重整行裝再出發(fā)……”
根據(jù)“誰(shuí)處分、誰(shuí)回訪”原則，近日，通?？h紀(jì)委監(jiān)委第五紀(jì)檢監(jiān)察室的干部對(duì)縣屬某國(guó)有公司原副董事長(zhǎng)解某某進(jìn)行回訪。此前，因公司財(cái)務(wù)人員遭遇詐騙，導(dǎo)致國(guó)有資金損失二百余萬(wàn)元，解某某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。
為做好此次回訪，第五紀(jì)檢監(jiān)察室精心“備課”，全面吃透案情，為被處分對(duì)象量身定制個(gè)性化、精準(zhǔn)化的“回訪套餐”，通過(guò)與單位領(lǐng)導(dǎo)、同事交換意見，與受處分干部本人交心談心，查閱有關(guān)資料等方式，摸清受處分干部對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)、工作生活態(tài)度和整改情況，并協(xié)調(diào)排解工作和生活中的困難，幫助其進(jìn)一步放下包袱、重拾信心、輕裝上陣。
回訪結(jié)束后，紀(jì)檢監(jiān)察干部填寫了《回訪教育評(píng)價(jià)意見表》，記錄被回訪人的思想情況、工作表現(xiàn)和改正情況等，總結(jié)分析回訪成效，并及時(shí)向公司黨組織反饋，作為后續(xù)管理使用干部的重要參考依據(jù)。
“我們希望通過(guò)暖心回訪，幫助受處分干部解開心結(jié)，激發(fā)他們的工作熱情，實(shí)現(xiàn)從‘有錯(cuò)’到‘有為’的轉(zhuǎn)變。”第五紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)人說(shuō)。
這只是該縣落實(shí)《受處理處分人員回訪教育工作辦法》的一個(gè)縮影。近年來(lái)，通海縣紀(jì)委監(jiān)委不斷創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵(lì)約束并重，對(duì)受處理處分人員進(jìn)行常態(tài)化跟蹤回訪，不僅鞏固了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果，還有效促進(jìn)了干部隊(duì)伍的建設(shè)和整體素質(zhì)的提升。
“統(tǒng)籌運(yùn)用黨性教育、政策感召、紀(jì)法威懾和人文關(guān)懷等，真正讓回訪教育走進(jìn)內(nèi)心、感化人心。”縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，回訪教育不僅是對(duì)受處分干部的關(guān)愛，更是對(duì)黨紀(jì)法規(guī)嚴(yán)肅性和權(quán)威性的維護(hù)，通過(guò)回訪教育深入掌握相關(guān)單位、部門政治生態(tài)情況，查找工作制度、管理方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，督促、幫助受處分黨員干部所在單位以案為鑒、以案促改。
今年以來(lái)，通海縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共回訪受處分黨員干部16人。（肖希 || 責(zé)任編輯 黎鴻凱）