“今天的小課堂干貨滿滿，既指出和糾正了我們工作中存在的問題，又讓我對案件審查調(diào)查的重點有了更深刻的了解，課程時間不長但收獲很多。”近日，勐海縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室以“從審理的角度看審查調(diào)查”為主題，進(jìn)行了一場短而精的“小課堂”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，參與培訓(xùn)的勐宋鄉(xiāng)紀(jì)委書記感慨道。
今年以來，勐海縣紀(jì)委監(jiān)委結(jié)合深學(xué)習(xí)實調(diào)研抓落實專題教育，聚焦干部隊伍能力建設(shè)，不斷優(yōu)化紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)方式，從小角度、小切口、小場景入手，開設(shè)以部門負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干為主導(dǎo)，以疏通問題堵點難點為目標(biāo)的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)“小課堂”，著力破解年輕干部經(jīng)驗少、業(yè)務(wù)水平參差不齊等問題。
“小課堂”堅持以業(yè)務(wù)為根本、以應(yīng)用為核心、以問題為導(dǎo)向，圍繞信訪舉報、巡察、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、派駐監(jiān)督、案件審理、宣傳教育等核心業(yè)務(wù)設(shè)置課程，采取“理論+實例”“講解+討論”“模擬+問答”等多元形式，讓“被動授課”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;互動學(xué)習(xí)”，激發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)積極性，助力紀(jì)檢監(jiān)察干部“充電蓄能”“強(qiáng)筋壯骨”。
“我們按照‘干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么’的原則，制定紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)‘小課堂’計劃，每月一期一主題，每期授課時長為一小時左右。在每期小課堂開展前，做好課前需求調(diào)研，充分收集意見建議，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和研討范圍，層層篩選典型案件作為教學(xué)資源，確保教學(xué)的針對性和實效性。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在注重授課內(nèi)容“實”、授課方式“活”的同時，該縣紀(jì)委監(jiān)委還在授課講師上下足功夫。突出關(guān)鍵少數(shù)作用，班子成員上講臺，帶頭學(xué)、帶頭講，以講促學(xué)，在學(xué)紀(jì)法、強(qiáng)本領(lǐng)方面充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。鼓勵部室組負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干走上講臺，結(jié)合崗位實際和個人特長，以“我的業(yè)務(wù)我來講”的形式分享交流，在“人人上講臺，個個當(dāng)講師”的學(xué)習(xí)氛圍中比、學(xué)、趕、幫、超。
此外，該縣紀(jì)委監(jiān)委還注重拓展學(xué)習(xí)外延，深化運用“室組地”聯(lián)動、以老帶新、以案帶訓(xùn)、跟班實訓(xùn)等形式，有序安排紀(jì)檢監(jiān)察干部到信訪接訪、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查等工作一線“蹲苗”鍛煉。在“手把手”教、“實打?qū)?rdquo;戰(zhàn)中檢驗學(xué)習(xí)成果，以細(xì)化深化常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育打造敢于善于斗爭的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。
下一步，勐海縣紀(jì)委監(jiān)委將把“小課堂”作為紀(jì)檢監(jiān)察干部“學(xué)習(xí)套餐”中的一項“必修課”，繼續(xù)以“小切口”破題，不斷豐富教學(xué)形式和方法，助推紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)和專業(yè)技能大提升。（陸慧星 || 責(zé)任編輯 田源）