“剛接到處分的時(shí)候，特別害怕旁人戴著有色眼鏡看我，對(duì)工作也失去了信心，一度想‘擺爛’、想‘躺平’。但組織察覺(jué)后積極開(kāi)導(dǎo)我、疏導(dǎo)我，沒(méi)有放棄我，讓我感到了溫暖，又建立了信心，我會(huì)努力奮進(jìn)，重拾工作熱情！”盈江縣一名受到黨紀(jì)處分的干部在面對(duì)縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員回訪時(shí)感慨道。
此前，該名干部因受到黨內(nèi)警告處分，思想一度消沉。蘇典鄉(xiāng)紀(jì)委在了解到其心理變化后，量身定制回訪教育方案，讓其及時(shí)卸下思想包袱，重拾信心再出發(fā)。
回訪教育既是“暖心工程”，更是“激勵(lì)工程”。近年來(lái)，盈江縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)約束并重，將常態(tài)化開(kāi)展回訪教育作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)審查調(diào)查“后半篇文章”的有力抓手，緊扣訪前、訪中、訪后三個(gè)重點(diǎn)階段分類施策、精準(zhǔn)“開(kāi)方”，用心用情幫助受處分黨員干部祛除“心病”、喚回“初心”，切實(shí)做到懲治極少數(shù)，教育大多數(shù)。
“回訪教育要做到‘一把鑰匙開(kāi)一把鎖’。我們采取‘一對(duì)一’談心談話、‘一人一檔’跟蹤回訪等措施開(kāi)展受處分黨員干部回訪教育工作。三年來(lái)，共開(kāi)展回訪教育101人次，幫助受處分干部放下‘包袱’，一展抱負(fù)。”盈江縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室主任介紹道。
盈江縣紀(jì)委監(jiān)委緊盯訪前、訪中、訪后三個(gè)環(huán)節(jié)，在回訪前，為每名回訪對(duì)象量身定制回訪方案，通過(guò)查閱案件卷宗、個(gè)人檔案、考核獎(jiǎng)懲等文件資料，了解回訪對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況，針對(duì)受處分人員具體情況，量身定制實(shí)施方案和談話提綱，做到重點(diǎn)突出、方式靈活、因人施策；回訪過(guò)程中，注重結(jié)合受處分人員近期工作表現(xiàn)及其所在黨支部的反饋，通過(guò)與被回訪人面對(duì)面交談、心貼心疏導(dǎo)等方式，讓回訪對(duì)象切實(shí)感受到組織的關(guān)懷與幫助；回訪教育結(jié)束后，及時(shí)建立回訪教育檔案，將回訪結(jié)果作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利、提醒教育、監(jiān)督管理、選拔任用的重要參考，使回訪教育見(jiàn)真章、出實(shí)效。（羅漪 || 責(zé)任編輯 吳劉繼）