新學(xué)年第一堂思政課這樣上——
弘揚抗戰(zhàn)精神 筑牢青春信仰
中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 李云舒 薛鵬
9月8日，“傳承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神——中國人民大學(xué)大中小學(xué)生同上一堂思政課”暨北京市學(xué)校思政課教師“同備一堂課”活動在中國共產(chǎn)黨歷史展覽館舉行。圖為“北京市優(yōu)秀退役軍人”獲得者、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會青年志愿者代表、中國人民大學(xué)國學(xué)院碩士生胡金超領(lǐng)誓。中國人民大學(xué)供圖
9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會在北京隆重舉行。禮炮隆隆、歌聲嘹亮，鐵流滾滾、步伐鏗鏘……這場氣勢磅礴的莊嚴(yán)慶典，成為一堂生動而深刻的“大思政課”，進(jìn)一步增強了中國青年平視世界的底氣與自信。
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。對于如何上好思政課，習(xí)近平總書記念茲在茲、高度重視，發(fā)表一系列重要講話：“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”“把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來”。這些重要論述，為思政課建設(shè)指明了實踐路徑與努力方向。
如今，沿著習(xí)近平總書記指引的方向，思政課不斷打破時空邊界、拓展育人場域。新學(xué)年伊始，更多有針對性、吸引力、感染力的思政“金課”正在涌現(xiàn)，連接“國之大者”與“青春之我”，引導(dǎo)青年一代筑牢理想信念之基，立報國強國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。
銘記抗戰(zhàn)歷史，賡續(xù)紅色血脈，愛國主義激蕩青年初心
習(xí)近平總書記指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵全國各族人民自強不息的強大力量。歷史是最好的教科書，站在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史節(jié)點，多所高校“開學(xué)思政第一課”聚焦弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，教育廣大學(xué)生了解抗戰(zhàn)歷史、緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色血脈。
9月1日晚，《2025開學(xué)第一課》在央視如約播出。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，讓沉睡的歷史“活”了起來：三面來自不同英雄連隊的戰(zhàn)旗同臺亮相，平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)與劉老莊戰(zhàn)斗的崢嶸歲月，由連隊代表娓娓道來；借助AR技術(shù)，黃崖洞兵工廠昔日場景重現(xiàn)眼前，年輕一代得以親眼看見老一代兵工人如何“以頭盔鍛鐵、用鋼軌造槍管”，在艱難困苦中堅持軍工生產(chǎn)、堅守國家希望。在這場跨越時空的沉浸體驗中，青少年真切感受到：抗戰(zhàn)的勝利并非歷史的偶然，而是千千萬萬先烈以血肉之軀拼殺出來的光輝篇章。
繼承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，是各大高校新學(xué)期開學(xué)禮的鮮明底色。清華大學(xué)校長李路明在開學(xué)典禮上講述抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大的歷史，寄語本科新生“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，傳續(xù)西南聯(lián)大薪火”；中國人民大學(xué)3000余名本科新生前往中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，集體參觀《為了民族解放與世界和平》主題展覽，重溫抗戰(zhàn)歷史、汲取奮進(jìn)力量；浙江大學(xué)邀請中共一大代表王盡美后人、浙大退休教授王明華等人講授專題黨課，弘揚抗戰(zhàn)精神、傳承紅色基因。
9月3日舉行的紀(jì)念大會，北京多所高校學(xué)生參與其中。清華大學(xué)189名師生參加廣場合唱團(tuán)和紀(jì)念活動服務(wù)保障工作，公管學(xué)院博士生劉宇塵就是其中之一。“當(dāng)《松花江上》等音樂響起，我深深地感受到個體與祖國命運的緊密連接，愿將青春年華奉獻(xiàn)給這片深愛的土地。”劉宇塵說。
“偉大抗戰(zhàn)精神是中國人民彌足珍貴的精神財富，要永遠(yuǎn)傳承和大力弘揚。”北京科技大學(xué)黨委常委、副校長彭慶紅表示，將偉大抗戰(zhàn)精神有效融入“大思政課”建設(shè)，既是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的必然要求，也是增強“大思政課”思想性、理論性、親和力、針對性的重要途徑。
知行合一，把思政“小課堂”融入社會“大課堂”
新學(xué)年伊始，多地高校的第一堂思政課“穿越”了校園的圍墻——有的將課堂搬進(jìn)抗戰(zhàn)紀(jì)念活動現(xiàn)場，有的聯(lián)動多元主體協(xié)同育人，為學(xué)子們帶來難忘的“開學(xué)第一課”。
9月3日，北京舞蹈學(xué)院近600名師生在人民大會堂圓滿完成紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年文藝晚會《正義必勝》的演出任務(wù)。105個日夜的排練，成為一堂浸潤人心的思政大課。
“圍繞此次演出，學(xué)院成立了臨時黨支部、團(tuán)支部，將排演現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為踐行‘兩個維護(hù)’的政治課堂、厚植家國情懷的實踐課堂、錘煉專業(yè)本領(lǐng)的實訓(xùn)課堂。”北京舞蹈學(xué)院團(tuán)委書記韓林岐介紹，排練期間，校黨委書記劉嵐為師生講授“排練場的思政大課”，并發(fā)放學(xué)院特別編印的《中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年知識手冊》，通過大事記、英雄譜、老兵說等五個板塊，幫助同學(xué)們深入理解抗戰(zhàn)歷史、感悟偉大精神。
白天，參加演出的師生們細(xì)致打磨每一個動作，從肢體語言到眼神傳遞，力求再現(xiàn)歷史的厚重；夜晚，他們圍坐共學(xué)，研讀抗戰(zhàn)歷史。排演期間，共有51份入黨申請書和24份入團(tuán)申請書遞交組織，一批青年學(xué)子在實踐淬煉中堅定理想信念。音樂劇系2023級本科生李天穎為更好把握角色，認(rèn)真觀看了《延安十三年》等紀(jì)錄片。她被那段歲月中年輕而堅定的面孔深深觸動：“我真正理解了什么是信仰與擔(dān)當(dāng)。這不僅是一次專業(yè)錘煉，更是一場深刻的思想洗禮。”
一些高校選擇邀請革命先輩后人、大國工匠、優(yōu)秀校友等“社會名師”走進(jìn)教室，將他們的人生經(jīng)歷作為“活教材”，把社會“大課堂”精華引入“小課堂”。9月7日上午，上海財經(jīng)大學(xué)2025級新生的“思政第一課”隆重舉行。“思政課是幫助同學(xué)們‘找到方向、站穩(wěn)腳跟、讀懂中國’的人生必修課，更是上財人薪火相傳的‘家風(fēng)課’。”上海財經(jīng)大學(xué)黨委書記許濤在總結(jié)中強調(diào)，“只有將個人理想融入國家和民族的事業(yè)，才能真正成就一番事業(yè)。”
“思政課不能局限于教室、停留在書本，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合非常有必要。”北京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記高寧告訴記者，“小課堂”傳遞理論內(nèi)核，“大課堂”提供實踐場景。“小課堂”與“大課堂”有效融合，才能真正教育引導(dǎo)學(xué)生在生產(chǎn)一線、在實踐場所、在田間地頭感受黨的創(chuàng)新理論的思想偉力，體悟祖國正在發(fā)生的生動巨變，引導(dǎo)學(xué)生深刻思考個人與國家、理想與現(xiàn)實的關(guān)系，促使他們在時代變革中主動擔(dān)當(dāng)，激發(fā)青春力量。
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，把道理講深講透講活
習(xí)近平總書記強調(diào)：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”青年學(xué)生是最活躍的群體，上好思政課，要尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和信息接受習(xí)慣、偏好，從話語方式、技術(shù)手段到互動模式，全方位貼近青年人的認(rèn)知習(xí)慣和情感節(jié)奏，讓真理以更輕盈、更鮮活、更可感的方式，“聲”入人心。
9月8日，天津師范大學(xué)開學(xué)首日，一堂別開生面的思政課在立教樓展開。馬克思主義學(xué)院青年教師馬超設(shè)計了“我來說、我來感、我來畫、我來悟”四個創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，把思政課打造成青年學(xué)生可聽、可感、可學(xué)、可做的“體驗場”。
當(dāng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)入“抗戰(zhàn)精神我來感”部分時，課堂移至天津市思政課教學(xué)改革重點實驗室，多屏聯(lián)動動態(tài)展示畫面再現(xiàn)抗戰(zhàn)歷程，剛聽完理論講解的學(xué)生瞬間“進(jìn)入”歷史現(xiàn)場，思政課成為一場沉浸式、交互式的精神遨游。“科技感讓歷史‘活’了起來，我們愿意聽，也聽得進(jìn)去。”計算機與信息工程學(xué)院學(xué)生張銘鑫課后興奮地表示。在“圖說英烈我來畫”環(huán)節(jié)，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院的學(xué)生以畫筆為媒，繪出心中的英雄形象。學(xué)生齊芯一帶著作品《戰(zhàn)魂》和《楊靖宇將軍》走上講臺，動情地說：“我畫的是將軍犧牲前的最后一刻，寧死不屈的民族氣節(jié)，都凝結(jié)在他堅定的目光里。”
“讓學(xué)生走上講臺，用青年的語態(tài)講青年相信的道理。”馬超在課后總結(jié)道，“下一步，我們將繼續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新課堂形態(tài)，構(gòu)建師生雙主體的教學(xué)新生態(tài)。”
9月7日，中山大學(xué)2025年開學(xué)典禮暨“大學(xué)第一課”在廣州校區(qū)南校園舉行。典禮上，學(xué)校特別安排新生集體觀看校史電影《坪石先生》宣傳片——抗戰(zhàn)時期，中大師生遷校粵北坪石，在戰(zhàn)火中堅持辦學(xué)、賡續(xù)文脈，黃際遇、杜定友、衛(wèi)梓松等人以知識救國、以風(fēng)骨育人，被后人敬稱為“坪石先生”。海洋科學(xué)學(xué)院2025級本科新生米君頤在觀看后感慨：“他們舍身護(hù)書、堅守講臺的模樣，讓我懂得了什么是文明傳承的力量。”
“當(dāng)代青年學(xué)生是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代。”高寧告訴記者，當(dāng)代青年學(xué)生的視野更加廣闊，習(xí)慣于中外比較、平視世界。此外，他們的學(xué)習(xí)渠道多元化，慣于使用社交媒體、短視頻平臺獲取信息。
在高寧看來，這些特點對思政課教師提出了更高的要求。“教師要拓寬國際視野，幫助學(xué)生全面理解中國與世界；同時，要提升教學(xué)質(zhì)量，打造精品課程，應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)渠道多元化的挑戰(zhàn)，同時引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、讀原著，避免被片面信息誤導(dǎo)。”
“除了時代賦予的特殊性，今天的青年學(xué)生也具有這個成長階段的普遍性，他們渴望成功、追求榮譽，但可能缺乏知識儲備與技能。這要求教師把握青年成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)生共性需求設(shè)計教學(xué)方式。”高寧表示，教師給予學(xué)生的不應(yīng)只是一些抽象的概念，更應(yīng)是觀察認(rèn)識當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的立場、觀點、方法，以深刻思想激發(fā)學(xué)生思考，幫助其形成系統(tǒng)科學(xué)的思維。
思政課的真正意義，正在于它不只停留在書本和課堂，而是走進(jìn)歷史現(xiàn)場、融入時代語境、連接個體成長與國家命運。從抗戰(zhàn)勝利80周年的紀(jì)念大會，到開學(xué)第一課的沉浸體驗；從高校禮堂里的深情講述，到排練場上的汗水與信仰——這一切共同構(gòu)成了一堂堂宏闊而真切的“大思政課”。
如春風(fēng)化雨，如滴水穿石。當(dāng)思政課真正“活”起來、“實”起來，它便成為青春與家國之間最堅實的橋梁，引導(dǎo)一代代青年在中國式現(xiàn)代化的新征程上，懷抱夢想，腳踏實地。這正是立德樹人的深遠(yuǎn)含義，也是教育真正動人的力量。
澆水澆根 育人育心
中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 薛鵬 李云舒
九三閱兵，舉世矚目。在神圣而莊嚴(yán)的紀(jì)念大會中，青年群體是一道靚麗的風(fēng)景線：他們或氣宇軒昂在隊列中接受檢閱，或駕駛戰(zhàn)車戰(zhàn)機匯成鋼鐵洪流，或精神飽滿參加廣場大合唱，或默默無聞進(jìn)行志愿服務(wù)保障……他們向世界展現(xiàn)了新時代中國青年的良好形象。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”廣大新時代青年堅定不移聽黨話、跟黨走，以奮斗之姿堅守各條戰(zhàn)線，離不開一以貫之的思想政治理論課引導(dǎo)和滋養(yǎng)。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課堂。習(xí)近平總書記深刻指出，“辦好思政課，是我非常關(guān)心的一件事。”黨的十八大以來，在一系列政策支持指引下，思政課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，思政課教師隊伍持續(xù)壯大，思政“金課”的針對性、吸引力、感染力不斷增強。
進(jìn)入新學(xué)年，講好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”要立足不同年齡段學(xué)生的特點，結(jié)合他們關(guān)心的重大問題，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為“堪當(dāng)時代重任的接班人”。
古人云：“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄。”今天在思政課上用心聆聽的莘莘學(xué)子，未來必將成長為堪當(dāng)強國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。