“某地自然資源和規(guī)劃局在推進(jìn)政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)共享工作中，因未及時(shí)解決系統(tǒng)融合問題，導(dǎo)致相關(guān)審批事項(xiàng)在不同系統(tǒng)間流轉(zhuǎn)不暢，企業(yè)和群眾辦理業(yè)務(wù)時(shí)需要重復(fù)提交材料，增加了辦事成本和時(shí)間。”
日前，瀾滄拉祜族自治縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣政府辦紀(jì)檢監(jiān)察組組長在全縣政務(wù)服務(wù)工作會(huì)議上，以“紀(jì)法教育+反面警示”的方式為全縣70余名窗口部門工作人員進(jìn)行了一次量身定制的黨紀(jì)法規(guī)宣講。
在普洱市瀾滄縣，有這樣一支團(tuán)隊(duì)，他們既奮戰(zhàn)在紀(jì)檢監(jiān)察工作第一線，又活躍在全縣各級(jí)各部門的廉政教育課堂上，他們便是瀾滄縣紀(jì)委監(jiān)委組建的“清風(fēng)宣講團(tuán)”。
開展清風(fēng)宣講是瀾滄縣做實(shí)做細(xì)經(jīng)常性紀(jì)律教育的一項(xiàng)具體實(shí)踐。如何讓宣講更“聲入人心”？對(duì)此，縣紀(jì)委監(jiān)委建立按需“點(diǎn)單”、精準(zhǔn)“派單”、精心“備課”相結(jié)合的模式送“紀(jì)”上門。先由各部門（單位）根據(jù)自身情況“按需點(diǎn)單”，縣紀(jì)委監(jiān)委再根據(jù)宣講對(duì)象的行業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求及易發(fā)多發(fā)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位等差異化需求，從宣講團(tuán)成員庫中選派熟悉業(yè)務(wù)、專業(yè)對(duì)口的“老師”，及時(shí)與宣講單位溝通征求意見，并圍繞廉潔文化、黨紀(jì)法規(guī)、家風(fēng)家教等方面，量體裁衣調(diào)整和完善宣講內(nèi)容與形式，使宣講更具針對(duì)性和實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)紀(jì)律教育的“精準(zhǔn)滴灌”。
“在備課階段，我會(huì)詳細(xì)了解授課單位的政治生態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等情況，再確定宣講主題，使宣講更加精準(zhǔn)、實(shí)用。”作為“清風(fēng)宣講團(tuán)”成員，縣紀(jì)委監(jiān)委第六紀(jì)檢監(jiān)察室主任楊澤偉已走進(jìn)多家單位、企業(yè)進(jìn)行宣講。從以往的“臺(tái)下聽”到如今的“上臺(tái)講”，這對(duì)宣講團(tuán)成員自身來說，既是對(duì)個(gè)人能力的展示和檢驗(yàn)，同樣也是“沉浸式”接受廉潔教育的過程。
此外，縣紀(jì)委監(jiān)委對(duì)宣講團(tuán)成員采取動(dòng)態(tài)更新管理機(jī)制，定期吸納不同系統(tǒng)、不同領(lǐng)域的優(yōu)秀年輕干部入團(tuán)，通過思想政治和業(yè)務(wù)能力雙提升，為年輕干部成長蓄勢(shì)賦能，使其在以講促學(xué)、以講促干中實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力“雙過硬”。
“紀(jì)法教育是黨員干部日常教育的重點(diǎn)，我們堅(jiān)持紀(jì)律教育與警示教育同向發(fā)力，以案釋紀(jì)說理，營造知紀(jì)明紀(jì)、遵紀(jì)守紀(jì)的濃厚氛圍。”縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，將進(jìn)一步健全宣講機(jī)制，強(qiáng)化送紀(jì)上門、深化紀(jì)法解讀，打造紀(jì)法教育的“移動(dòng)課堂”，推動(dòng)紀(jì)法教育走“新”更走“心”。
“清風(fēng)宣講團(tuán)”自組建以來，已累計(jì)開展宣講活動(dòng)20余場，覆蓋黨員干部1500余人。（罕珊 || 責(zé)任編輯 田源）