“這樣‘沉浸式’的體驗(yàn)還是頭一次，讓我從警示教育的旁觀者變?yōu)閼?yīng)對(duì)違紀(jì)違法行為的當(dāng)事人，既考驗(yàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和應(yīng)急應(yīng)變能力，又達(dá)到了警示教育的目的。”近日，保山市一名參與“沉浸式”警示教育現(xiàn)場(chǎng)演繹的干部談道。
案例是最好的教科書，也是最好的清醒劑。還原案件場(chǎng)景模擬開展“沉浸式”警示教育是保山市不斷豐富活動(dòng)載體而探索建立推行的新模式，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身臨其境，“零距離”現(xiàn)場(chǎng)感受廉政風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，切實(shí)增強(qiáng)警示教育代入感，杜絕“看客”心理，著力提高“一把手”拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
針對(duì)“一把手”監(jiān)督的問(wèn)題，該市紀(jì)委監(jiān)委深挖“富礦”、做實(shí)“通篇文章”，聚焦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，深入剖析違紀(jì)違法人員信念動(dòng)搖、腐化墮落的思想“病灶”，并結(jié)合在日常工作生活中遇到的各類風(fēng)險(xiǎn)誘惑以及可能存在的違紀(jì)違法風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)精心創(chuàng)作劇目21個(gè)，形成警示教育劇目庫(kù)，將典型案例轉(zhuǎn)化為警示教育資源。
在日前全市“一把手”“沉浸式”警示教育大會(huì)上，市紀(jì)委監(jiān)委從劇目庫(kù)中挑選了領(lǐng)導(dǎo)干部在社交活動(dòng)中如何面對(duì)請(qǐng)吃、送禮問(wèn)題，以買賣蘭花等方式變相行賄受賄問(wèn)題，商人老板主動(dòng)以出借錢物解決領(lǐng)導(dǎo)干部燃眉之急問(wèn)題，單位亂發(fā)津補(bǔ)貼問(wèn)題，默許家屬收受高價(jià)禮物禮品問(wèn)題5個(gè)劇目，由工作人員依次進(jìn)行場(chǎng)景模擬演繹。每演繹一個(gè)劇目后，隨機(jī)抽取一名縣（市、區(qū)）以及市直單位（部門）主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)回答，在特定風(fēng)險(xiǎn)情景中，如果“劇中人”就是自己，自己會(huì)怎么做。
在每一個(gè)劇目現(xiàn)場(chǎng)演繹和答題結(jié)束后，市紀(jì)委監(jiān)委工作人員圍繞劇目所演繹的內(nèi)容，對(duì)違紀(jì)違法情節(jié)和相對(duì)應(yīng)的黨紀(jì)法規(guī)條款以及將會(huì)面臨的嚴(yán)厲處理進(jìn)行解讀，真正實(shí)現(xiàn)以案說(shuō)紀(jì)、以案釋紀(jì)、以案明紀(jì)。
“還原的場(chǎng)景非常真實(shí)，看著身處重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)單位的‘一把手’一步步突破底線、跨越紅線，最終走向以權(quán)謀私、以權(quán)牟利的道路，我深受警醒。”觀看劇目后，一位“一把手”深受觸動(dòng)，并表示在工作中一定自覺(jué)接受各類監(jiān)督，知敬畏存戒懼守底線，筑牢拒腐防變思想防線。
此外，該市紀(jì)委監(jiān)委還著重在構(gòu)建“一把手”監(jiān)督網(wǎng)上下功夫，對(duì)涉及“一把手”的問(wèn)題線索優(yōu)先處理，嚴(yán)把“一把手”廉政審查，對(duì)落實(shí)“一把手”末位表態(tài)、民主集中制、“三重一大”等制度執(zhí)行情況進(jìn)行靶向監(jiān)督檢查，抓實(shí)對(duì)新任“一把手”的任前廉政談話，積極發(fā)揮同級(jí)監(jiān)督作用。既“打板子”作出警示，也“開方子”督促整改，通過(guò)靶向監(jiān)督、做實(shí)談話、警示教育，織密“一把手”立體式監(jiān)督網(wǎng)。
“開展‘一把手’‘沉浸式’警示教育活動(dòng)不僅是對(duì)加強(qiáng)‘一把手’監(jiān)督的一次有效探索，也是對(duì)創(chuàng)新警示教育模式的一次具體實(shí)踐，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部‘沉浸式’體驗(yàn)違紀(jì)違法被查處的過(guò)程，提升了警示教育質(zhì)效。”該市紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在下步工作中，各縣（市、區(qū)）黨委、紀(jì)委監(jiān)委將持續(xù)開展“一把手”“沉浸式”警示教育，切實(shí)增強(qiáng)“關(guān)鍵少數(shù)”不敢腐、不能腐、不想腐的政治自覺(jué)，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，從而達(dá)到查處一案、教育一片的效果。（嚴(yán)琰）